美丽的纹样（教案）人教版（2012）美术 五年级上册

《美丽的纹样》教案 甘祖昌红军小学 贺志兰 教学目标： 1． 了解单独纹样的基本知识，以及单独纹样在生活中的广泛运用。 2．能用夸张、添加、几何化等变化方法来设计纹样，并用点、线、面等方法来对单独纹样进行装饰。 3．通过本课学习，提高学生的审美、设计能力以及美化生活的能力。 教学重点：能用自然、几何图形等要素结合点、线、面来装饰单独纹样。 教学难点：运用纹样变化的方法来设计单独纹样。 教学过程： 一、创设情境，初始纹样 1.创设参观情境，导入视频，引入课题。（板书：美丽的纹样）。 纹样指具有装饰性作用的图案，也称花纹、纹饰。 2.了解纹样的应用 二、学习单独纹样 1. 出示范图，了解概念。 单独纹样： 2. 学习单独纹样的骨架形式 对称式： 均衡式： 三、学习单独纹样设计 1. 观察莲花图片，了解现实中的花卉与纹样花卉的区别。 2. 出示花卉纹样，让学生猜一猜对应花卉名称。 3. 观看视频，学习单独纹样设计的变化方法并归纳板书。 变化方法：夸张、添加、几何化。 4. 学习单独纹样的装饰方法 装饰方法：1.色彩装饰。 2.结合点、线、面进行装饰。 4、 欣赏花卉，观察特征 引导学生从花瓣、花蕊、叶子等方面去观察花卉特征。 五、范例步骤 教师以向日葵为例，展示设计步骤，并设计一个美丽的纹样。 设计步骤：1.观察;2.概括;3.变化;4.装饰。 六、艺术实践，学生创作 课件展示各种花卉，学生可以利用图片或者桌面自带的真实花卉创作单独纹样，应用于各种物品中。 七、展示作品 1.小组自选优秀作品。 2.小组投票互评，并说一说理由。 3.教师点评。 八、情感升华 结束语：美术课不仅是教会我们画画和做手工，更要传授我们欣赏美以及创造美的能力。著名艺术家罗丹也曾经说过，生活中并不却缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在课下，老师也希望同学们能够用自己的画笔去画出我们这五彩斑斓的世界。 学科网（北京）股份有限公司 $$