8.4 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质（考点解读）-2023-2024学年九年级化学下册同步考点解读与专题训练（人教版）

实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质（考点解读）（原卷版） 一、金属活动性的探究 该探究是为了金属的活动性强弱而进行实验探究，它的理论根据是常见金属的活动性顺序及其应用，其具体内容如下： 1、常见金属的活动性顺序为钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、氢、铜、汞、银、铂、金； 2、常见金属的活动性顺序的应用主要有三个： （1）它表明了所列的金属的活动性强弱；在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，其活动性越强； （2）它可以帮助判断金属能否与酸发生反应；在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢； （3）它还可以帮助判断金属能否与金属的化合物（即盐）溶液发生反应；在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属置换出来。 二、探究金属锈蚀的条件 该探究是为了探究铁、铜等金属锈蚀的条件，而进行的实验探究。其中，铁生锈的条件是铁与氧气、水同时接触；铜生锈的条件是铜与氧气、水和二氧化碳同时接触。 三、碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验 碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验是初中化学中三个非常重要的典型实验，它们的具体实验情况如下： 1、化学反应方程式分别是C+2CuO2Cu+CO2↑、CO+CuOCu+CO2和H2+CuOCu+H2O； 2、实验装置如图所示： 3、操作及注意事项分别是： （1）碳还原氧化铜时，要把刚烘干的碳粉和氧化铜粉末要均匀混合后，平铺在试管底部，试管口略向下倾斜（防止有水倒流到试管底部，使其炸裂），在酒精灯的灯焰上最好加一个网罩（以使火焰集中并提高温度，或者使用酒精喷灯来加热）；实验结束时，要先撤出导气管，再移走并熄灭酒精灯，待试管冷却后再把试管内的粉末倒在纸上（防止石灰水倒吸到试管里，炸裂试管；也为了使粉末冷却，防止还原出来的铜再次被氧化）； （2）一氧化碳还原氧化铜时，反应前，先通一段时间一氧化碳，然后再加热（目的是为了尽可能的排净玻璃管内的空气，防止一氧化碳与其中的空气混合后，被点燃发生爆炸）；反应后，先撤走并熄灭酒精灯，等固体冷却后再停止通一氧化碳（目的是防止石灰水倒吸到玻璃管内，使其炸裂；也为了使固体冷却，防止刚还原出来的铜再次被氧化）；并且，由于一氧化碳有毒，如果直接排放到空气中，会造成污染，所以还要用点燃或收集的方法等来处理尾气； （3）氢气还原氧化铜时，反应前，试管口略向下倾斜（防止有水倒流到试管底部，使其炸裂；同时，也有利于氢气在试管底部聚集参与反应），将氢气验纯后先通一段时间氢气，然后再加热（目的是为了尽可能的排净玻璃管内的空气，防止氢气与其中的空气混合后，被点燃发生爆炸）；反应后，继续通入氢气，直到试管及其中的固体冷却后，再停止通氢气（目的是为了使固体冷却，防止刚还原出来的铜再次被氧化）。 4、实验现象分别是： （1）碳还原氧化铜时，试管中的固体由黑色逐渐变成亮红色，澄清的石灰水变浑浊； （2）一氧化碳还原氧化铜时，玻璃管中的固体由黑色逐渐变成亮红色，澄清的石灰水变浑浊，并且有气泡从中不断地溢出； （3）氢气还原氧化铜时，试管中的固体由黑色逐渐变成亮红色，同时管口有水滴生成。 【考点1 金属活动性的探究】 【典例1-1】为验证镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，可选用的一组物质是（　　） A．铜、氯化亚铁溶液、氯化镁溶液 B．铁、铜、氯化镁溶液 C．镁、氯化铜溶液、硫酸亚铁溶液 D．铁、硫酸铜溶液、氯化镁溶液 【典例1-2】（2022秋•迎江区校级期末）某化学实验小组为探究铁、铜、锰（Mn）的金属活动性顺序，进行了如下探究活动。 【作出猜想】 对Mn的金属活动性提出了三种猜想： 猜想①Fe＞Mn＞Cu。 猜想②Mn＞Fe＞Cu。 猜想③　 　。 【实验验证】 把用砂纸打磨过的锰片浸入FeCl2溶液中，过一会儿取出，发现金属锰表面有黑色固体析出，则猜想 　 　正确。写出锰与稀盐酸反应的化学方程式（锰在化合物中显+2价）：　 　。 【拓展延伸】 用锰片、FeCl2溶液和 　　，通过实验探究能够判断Fe、Cu、Mn三种金属活动性顺序。 【典例1-3】（2023•高要区一模）某学习小组的同学想为铬（Cr）和锰（Mn）在金属活动性顺序表中找个“家”。已知两种金属可能排在下列①～④的位置中。请设计实验确定它们的位置。 K Ca Na Mg ①Al ②Zn ③Fe Sn Pb（H）Cu ④Hg Ag Pt Au （1）（查阅资料） a.铬是银白色金属，常温下在空气中表面能形成致密的氧化膜。 b.锰是灰白色的金属。 c.CrSO4溶液呈绿色，MnSO4溶液呈淡粉红色。 d.Cr和Mn在下列反应形成的化合物中都显+2价。 通过阅读分析资料，我们知道铬的位置肯定不在 　 　。（填“①