Unit 3 Sports and Fitness Reading and Thinking 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第一册

Unit 3 Sports and Fitness Period 2 Reading and Thinking 授课时间：2023年11月23日 星期四 年级班次：高一161班第四节 1、 文本分析 该板块的主题是“选择你最喜欢的运动员”，文本提供了活动的情境，即某杂志社请读者来信选举自己心目中的“体育界的活传奇”。要求学生在理解语篇信息的基础上，总结评选标准，推荐自己心目中的体育明星，并给出推荐的理由。该活动旨在培养学生理性思考和客观评判的思维品质。该文本选择了两位著名运动员：郎平和迈克尔•乔丹。这一中一外、一男一女两位运动员，不仅在体育方面取得了令人瞩目的成就，而且还具备了很多闪光的个人特质和魅力。郎平作为运动员和教练员都取得过世界冠军，本文着重描述了她的团队合作精神和迎难而上的坚定决心。“飞人”乔丹是美国联赛中的常青树，文本着重描述的是他不畏失败、坚持不懈的精神和投身公益事业的热情。学生不仅崇拜这些体育明星，还应该从这些“模范”身上领会和感悟做人做事的道理。 2、 学情分析 本次授课对象为高一161班的学生。少部分同学学习态度认真，能够积极主动完成教师所布置的学习任务。但大部分同学英语基础过于薄弱，阅读与理解文本仍存在困难，获取细节信息也有一定难度。因此，需要教师在授课过程中多加以引导，由易到难，以鼓励式教学为主，激发学生学习主动性和英语学习兴趣，慢慢嵌入培养学生阅读思维与能力。 3、 教学目标 By the end of this class, students will be able to: 1. To know the achievement of Lang Ping. 2. To learn about sportsmanship. 3. To master words that describe the qualities of athletes. 四、重点难点 1.Teaching key point：Help students understand Lang Ping's achievements and qualities. 2.Teaching difficult point：Help students master and use words that describe the qualities of athletes. 五、教学策略 启发式教学策略、自主学习策略、合作学习策略、探究学习策略 6、 教具准备 英语教材必修一、多媒体课件、黑板、粉笔、翻页笔 7、 课型及课时 新授1课时 8、 教学过程 Step 1 Lead-in Play Wang Fei's song and introduce new vocabulary: Legend Looking at the picture and sentences, who is he? Do you think Kobe can be called a legend ? Step 2 Pre-reading Task 1:Students preview and write the meaning of phrases. Task 2:Look through the passage quickly, Where can you find this passage? Task 3:Read the lead paragraph, What kind of person can be called a living legend of sports？ Step 3 While-reading Task 1:Read the first text, Who is mentioned in the first text? Task 2:Watch a video about Lang Ping and understand the meaning of the first passage. Task 3: Read the first text carefully and finish this structure. 1.As a____ : brought ______________ to her country 2.As a____ : led the China women’s volleyball team to win _______. Master 3.As a____ : loved by __________________. Lang Ping Examples 2.attitude : didn’t ________ and believed her young players ________ and wo