模块六 B 第五节 主旨情感（练册）-【中考必刷题】2024年中考语文考点精讲复习课件

1 2 第三部分 现代文阅读 3 模块六 记叙文阅读 4 B 考点突破练 第五节 主旨情感 5 01 刷考点 目 录 6 第五节 刷考点 7 考点解读 考点15 分析主旨 中考设问 ［2023浙江嘉兴中考］本文被报刊编辑选中，安排在“乡村与城市”栏目中发表。请结合文本内容，揣摩编辑这样安排的原因。 第五节 主旨情感 刷考点 回到目录 8 中考解读 分析文章主旨，实际上是考查理解分析文章内涵的能力。分析文章主旨一般出现在最后一题，以问答题为主。 第五节 主旨情感 刷考点 回到目录 9 提分要点 第五节 主旨情感 刷考点 回到目录 10 考点16 理解作者情感 中考设问 1.［2023重庆中考（B卷）］本文意蕴丰富，表达了作者对生活的多种感悟，请结合全文内容分析。 2.［2023吉林中考］深入理解文章，会使朗读更具有感染力。联系全文，谈谈第⑲段中作者表达的情感。请答出两点。 第五节 主旨情感 刷考点 回到目录 11 中考解读 文章表达的作者情感，通常是文章的核心内容，也是写人、叙事、状物的目的。作答时可以从以下方面着手：抓住文章的标题；重视文章的开头和结尾；分析文章中关键的议论句、抒情句和段 落中心句。该考点的设问题型较为灵活。 第五节 主旨情感 刷考点 回到目录 12 提分步骤 第五节 主旨情感 刷考点 回到目录 13 考点17 拓展探究 中考设问 1.［2023云南中考］联系生活实际，谈谈你从丝瓜的成长经历中获得了怎样的启示。 2.［2023浙江绍兴中考］文章末段说“上大人孔乙己获得了川流不息的朝拜者”，大家朝拜的是孔乙己吗？结合链接材料和你的阅读积累、生活体验，简要阐述你的观点。 第五节 主旨情感 刷考点 回到目录 14 中考解读 拓展探究类试题可以简称开放性试题，这类试题近年来已经成为热门的考试题型之一，考查就文章中的问题展开探究的能力、表达个人独到见解的创新能力、围绕材料所透露的信息进行迁移的能力，呈现方式也比较多样，题型一般为主观题。 第五节 主旨情感 刷考点 回到目录 15 提分步骤 第五节 主旨情感 刷考点 回到目录 16 文一[2023重庆中考（A卷）] 战马魂 蒙福森 东汉时期，伏波将军马援率军平乱，途经龚州，其渡江之处名“将军古渡”，久负盛名。虽历经千年，至今古韵犹存。 历代文人墨客在将军古渡留下了不少诗作，摘录一二佳句： “汉将征边地，威名重伏波。” “试看将军滩上水，犹留豪气击鸣鼓。” 第五节 主旨情感 刷考点 回到目录 17 古渡不远，有一处空旷开阔的草坪，马援曾在此操练士兵。遥想当日，旌旗招展，战马嘶鸣，声震四野。 草坪中有一处泥潭，深可及腹，宽数丈，野草覆盖，人所不知。 马援坐骑名火龙驹，皇帝亲赠，多年来，随他南征北战，保家卫国，开疆辟土，立下赫赫战功。 那日，早操练毕，马援下马，解鞍卸甲，任由火龙驹在草地上吃草。 忽闻火龙驹陷入泥潭之中，马援大惊。 火龙驹拼命挣扎，可泥潭像一个囚笼，牢牢地困住了火龙驹。 第五节 主旨情感 刷考点 回到目录 到了中午，骄阳似火，大地如炙。很快，火龙驹耗去了力气，浑身汗津津的，疲惫不堪。 马援想尽了种种办法，依然无法把火龙驹救出来。 从黄昏到傍晚，从傍晚到深夜，从深夜到黎明，马援一夜不眠，坐在泥潭边，默默地陪伴着火龙驹，眼看着心爱的坐骑慢慢耗尽了力气，却一筹莫展。 燃烧的篝火，映红了马援的脸庞。他的脑海中，往事一幕幕地回放：大漠，风沙，古道，草原，砂砾……火龙驹驰骋沙场，迅疾如风；战场上，刀光剑影，血染沙场；殷红的血，染红了火龙驹的躯体。那血迹，有马援的，有火龙驹的，有敌人的。 第五节 主旨情感 刷考点 回到目录 天边露出了鱼肚白，绿野平畴，疏林野树，江水苍茫，江中一叶轻舟，随波逐流，与往日并无二致。 但，火龙驹的生命，却到了最后的时刻。 马援老泪纵横。 火龙驹也流下了泪水，仿佛亲人间的生离死别。 马援心如刀割。 一位须发皆白的老人走来：“闻将军坐骑陷入泥潭之中，您一夜不眠。老朽来自北方草原，自幼牧马，懂马，多年前随大军南下，今有一法，或可一用。” “请问何法？”马援紧紧地抓住老人的手，心急如焚地说。 第五节 主旨情感 刷考点 回到目录 老人说：“此法未必有用，但到了此刻，不妨一试。” 马援依老人之法，将所有战马云集于草地上。老人头裹红布，腰系红绸，手执长鞭，牵住其中一匹，跨身一跃而上。嗷呜——一声高喊，手起鞭落，抽打坐骑。 坐骑奔跑起来了。 其他战马也跟着奔跑起来。 老人挥舞长鞭，驱马绕着泥潭一圈儿一圈儿地奔跑。 马群绕着圈儿奔跑，越跑越快。