内容正文:
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第一部分
积累与运用
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模块二
综合性学习
4
B 主题突破练
主题二 传统美德
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01
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目 录
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主题二
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1.[2023四川广安中考] 九年级一班围绕“自强不息”这一中华民族传统美德开展综合性学习活动,邀请你参与。(6分)
(1)【活动一:认识自强不息的内涵】结合下面材料,谈谈你对“自强不息”精神内
涵的理解。(2分)
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
——郑燮《竹石》
路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
——屈原《离骚》
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故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱
其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
——《孟子·告子下》
“自强不息”的内涵:_______________________________________________________
_________________________________________________________________________
_____
【示例】刚毅坚韧,勇于开拓,自信自立;有理想抱负,有责任担当;在困难面前无所畏惧,勇往直前;勤思苦学,持之以恒,努力奋进。(2分)
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【考点】名句理解赏析
郑燮《竹石》选句表面上是写竹,实际上是写人,写作者自己那种刚正不阿、坚强不屈、自信自立的性格,决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。由此可见,“自强不息”的精神内涵表现为刚毅坚韧、自信自立。屈原《离骚》选句句意为:在追寻真理方面,前方的道路还很漫长,但我将百折不挠,不遗余力地去追求和探索。由此可见,“自强不息”的精神内涵表现为勇于开拓、有理想有抱负。《孟子·告子下》选句句意为:所以上天将要下达重大的使命给这样的人,一定先要使他内心痛苦,筋骨劳累,使他经受饥饿之苦,使他身处贫困之中,使他做事不顺,(通过这些)使他的心受到震撼,使他的性格坚忍起来,以不断增长他的才干。由此可见,
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“自强不息”的精神内涵表现为有责任担当、不畏惧困难与挑战、努力奋进等。据此提炼概括作答即可。
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(2)【活动二:寻找自强不息的人物】中国古代有许多自强不息的人物,他们的事迹可以让大家获得教益:如祖逖闻鸡起舞,范仲淹断齑(jī)画粥,&1& 。(请你仿前例续写事迹,并用楷体正确、规范、工整地书写在米字格内,不超过7个字。)(2分)
【示例】匡衡凿壁偷光(或:勾践卧薪尝胆/苏秦悬梁刺股等)(2分)
【考点】文学常识积累
仿照“祖逖闻鸡起舞,范仲淹断齑画粥”的格式,列举中国古代自强不息的人物及事迹,合理即可。
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(3)【活动三:演讲——青年当自强不息】以“自强不息”为话题,在班级内组织一次演讲活动。第二位同学李红演讲的题目是《志当存高远》,第三位同学张鑫演讲的题目是《放飞青春梦想》。假如你是本次演讲活动的主持人王林,请你在李红演讲结束后,张鑫演讲之前说一段串词。(2分)
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【考点】语言表达
根据两个节目主题的相关点拟写串词,使之起到承上启下的作用即可。
【示例】刚才李红同学的演讲《志当存高远》告诉我们青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有希望。下面有请张鑫同学为我们演讲《放飞青春梦想》大家掌声欢迎!(2分)
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2.[2022黑龙江牡丹江中考] 某中学开展以“传承中华民族优良家风”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成任务。(8分)
材料一:
家风是一个家庭(族)代代传承的价值信念、道德规范与行为准则,体现着一个家庭的精神信仰、道德风貌、整体气质,在中华民族5 000多年文明史中,“家风”扮演着关键角色,形成了非常突出的特质,家风经过历史积累而形成的精神尺度,对于人格的养成,荣誉感和责任感的培养有积极意义。
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材料二:
崇德向善是家风内容的价值取向。优良的家风无处不在,无时不在,涉及方方面面,如孝顺父母、尊老