精品解析：江苏省宿迁市洋河新区教学共同体2023-2024学年九年级上学期期中语文试题

2023-2024学年度第一学期第二次学情调研试卷 九年级语文 答题注意事项 1.本试卷共6页，满分150分，考试时间150分钟。 2.答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.答题使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区城书写答案。注意不要答错位置，也不要超界。 4.作图题必须用2B铅笔作答，并请加黑、加粗，描涂清楚。 前言 两年多的语文生活，我们诵读了诗、词、文言文、小说、游记、传记、组合文本……这些作品浸润着的智慧，承载着文化。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”同学们，让我们梳理部分不同文体的阅读路径，走进异彩纷呈的文本世界。 一、现代诗阅读路径梳理（12分） 阅读锦囊：现代诗阅读时可以从意象意境、绘画技巧、写作背景、作者经历、表现手法、等角度把握并诵读作者情感。 阅读“月迹”，完成各题。 月迹 月光斑驳地洒在地上， 像极了碎了一地的霜， 还有的，偷摸着溜进了窗。 或伏在桌案前就着牛奶 借着写月的名义施展浪漫。 月光把温柔都给了秋天， 清辉下的疏影，好似莫奈未临幸的画； 或侧耳细听着， 晚风曳着虫鸣和了一曲xié zòu（ ）， 仿佛应着德彪西的《月光》， 摇落一地细碎的轻黄浅香， 那是月下yōu（ ）扬的交响。 你看，_______________________， ______________________________， ______________________________， ______________________________。 或说，丁达尔效应可以看见光的形状， 而有人偏偏钟情于月光的孟浪， 清冷的白像打碎了的琼觞， 晦暗又澄莹， 即使朦胧也掩不住她的雅漾。 1. 根据拼音写出相应的汉字。 xié zòu（ ）（ ） yōu（ ）扬 2. 给文中加点字“驳”选择正确的读音（ ） A. báo B. bó 3. 发挥你的想象，根据该诗歌的意境，仿写诗句。 你看，______________，______________，______________，______________。 4. 诗是心灵触动的音符，是情感流动的旋律。你校准备从各班共选拔5名优秀的朗诵选手，组建朗诵社团“月亮社”。若你准备参赛，选定该诗为比赛朗诵稿，你觉得本诗的感情基调是什么？在朗诵技巧方面整首诗的语气、语调该如何设计，才能让自己的展示脱颖而出？ 二、古诗文阅读路径梳理（33分） 阅读锦囊：古诗文是中国文化的瑰宝。阅读时可以从意象典故、实词虚词、诗题文题、写作背景、作者经历、直抒胸臆的词语等角度把握作者情感。 5. “月亮社”成立之初，需择诗句作为该社的题匾，请根据提示，将下面诗句填写完整。 （1）李白在《行路难》中表现对理想的执着追求，对未来充满希望的诗句是：______________，______________。 （2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：______________，______________。 （3）自然与人生都是难以完满的，因此，人们常用苏轼的《水调歌头》中“______________，______________”两句来劝慰人们不要过于忧愁悲伤。 （4）范仲淹的《岳阳楼记》，列举了悲喜两种情境后，笔调突然激扬，道出一种更高的理想境界（古仁人之心）：______________，______________。 （5）《醉翁亭记》一文，写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的两句是：______________，______________。 6. 某同学根据“杜甫相关文学知识表”作出了一些推测，其中不正确的一项是 作品名称 创作时间／历史背景 作者经历 《望岳》 736年，唐玄宗开元二十四年 此时在齐、赵（今山东、河北）漫游。 《春望》 757年，安史之乱时期 756年，将家小安置在鄜州，只身前往灵武投命肃宗，途中为叛军所绊，困居长安。 《石壕吏》 759年春，安史之乱时期，唐军退守河阳，四处抽丁补充兵力 途经新安、石壕等地，根据目睹的现实写了这首诗。 《月夜忆舍弟》 759年秋，安史之乱中 客居泰州（今甘禽天水），兄弟五人散处甘肃、河南、山东等地，只有最小的弟弟在身边。 《茅屋为秋风所破歌》 761年，安史之乱还未平定 居住在成都近郊草堂。 《江南逢李龟年》 安史之乱后 流落江南（今湖南一带），后来和李龟年重逢潭州（今湖南长沙）。 A. 梳理创作时间及历史背景后，推测杜甫的创作高峰在安史之乱期间。 B. 阅读作者经历后，推测杜甫作品内容大多与现实生活紧密相连，如《石壕吏》等。 C. 依据标题，结合作者经历，推测出杜甫的诗歌有对战