《儒林外史》《简爱》-【名著导读】九年级下册名著导读特色梳理（高频考点+答题思路）

九年级下册“名著导读” 特色梳理 （高频考点+答题思路） 《儒林外史》 《简爱》 第 1 页 共 86 页 学科网（北京）股份有限公司 九年级下册名著导读 ——《儒林外史》《简爱》 一、《儒林外史》思维导图+高频考点 （一）内容梳理 【教材链接】九年级下册“名著导读”(图书P64～67)；教材课文：九年级上册第23课《范进中举》(图书P125)。 【作者简介】吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚年自号“文木老人”。清朝最伟大的小说家之一。 【作品体裁】现实主义章回体长篇讽刺小说。 【作品简介】(依据教材导读内容)小说由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。通过描绘士林的“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害，作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托了自己对理想社会的追求。小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作了深刻的批判。鲁迅称之为中国古代最优秀的讽刺小说。 【艺术特色】(依据教材导读内容) ①“秉持公心，指摘时弊”(鲁迅语)，将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中，通过冷静传神的刻画，寥寥数语，便将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备，入木三分。 ②独特的连环短篇结构，高超的讽刺艺术。 ③善于运用鲜明对比、夸张手法、细节描写等塑造个性化的人物形象。 ④语言准确、生动、洗练、含蓄婉曲而富于形象性。 ⑤人物形象具有现实主义色彩。 【思维导图】 【主要人物及相关情节】 主要人物 相关情节概述 人物形象 正面典型 王冕(第一回) 王冕十岁时辍学放牛，自学画荷花，拒绝危素召见。他不愿结交乡绅，于是远走山东。后回乡奉养母亲，与吴王促膝长谈。最后归隐会稽山 才华卓越、磊落洒脱、不慕名利、轻视礼教、敢于挑战封建权威 杜少卿(第三十一～三十三回) 好酒好菜招待客人，给门客抓药治病，精心伺候。 尊重妇女，为人单纯；淡泊名利，慷慨大方；有点儿离经叛道，思想中有初步的民主主义的成分 在自身没钱的情况下，仍然让杨裁缝当了自己新做的衣服，拿钱给其死去的母亲买棺材。 在知县得意时拒不拜见，在知县丢官没有房子可住时，腾出房子让知县搬来住。 家中没有银子时，让管家卖地，大方资助他人。 拉着妻子的手游山饮酒，与迟衡山朋友议礼。 淡泊功名，讲究“文行出处”。朝廷征辟，他装病拒绝应征出仕。 腐儒 典型 周进 (第二、三回) 刚出场时，六十多岁，依然是个老童生。饱受秀才梅玖和王举人的嘲弄和冷遇。 皓首穷经、迷信经典、沉于制艺；有同情心 在贡院受刺激过度，一头撞在号板上，苏醒后满地打滚，放声大哭。 任广东学道后，为了照顾范进，将范进取为第一。 范进 (第三、四回) 名利熏心，热衷做官。到了晚年，仍以“童生”资格去考秀才。当他骤闻中了举人时，激动得无法控制，竟然疯了。 表面上呆头笨脑、穷困愚陋、逆来顺受，内心却热恋功名、圆滑世故；卑怯懦弱 穷困并未使他那腐儒的呆气和酸气减退。即使在着急等待卖鸡买米时，依然是“一步一踱”“东张西望”，并不着急。 见了地主豪绅，就竭力拉拢巴结。见了张乡绅，满口是“久仰老先生”。 贪官 污吏 典型 汤奉 (汤知县) (第四、五回) 为了表示自己为政清廉，对朝廷各项法令严加执行，汤奉不问因由，竟然将给他送牛肉的回民老师傅活活枷死，闹得回民群众义愤填膺，鸣锣罢市。一年下来居然也搜刮了八千两银子。 贪财、作威作福 无德 典型 匡超人 (第十六～ 第二十回) 得到马二先生(马纯上)的资助回家悉心照顾父亲。刻苦读书，被知县赏识。 开始时孝顺、勤奋好学，后来堕落成虚伪、自私冷漠、忘恩负义、好吹牛的人 跟潘三一起假刻公章，帮别人考试。潘三有难后，怕自己被牵连，坚决不去狱里看望。 谎称未婚，再次成亲，知道自己原配妻子已死，用莫须有的“诰命夫人”的头衔和荣华富贵来糊弄和打发自己的哥哥去安排后事。 土豪 劣绅 典型 严监生 (严致和) (第五、六回) 自己出钱赔偿、打点，替哥哥严贡生料理了官司。 把钱财看作是一切；对自己吝啬，对大哥一家豪奢 他病得饮食不进，卧床不起，还念念不忘田里要收早稻。 因灯盏里点的是两茎灯草，临终之际伸着两根指头就是不肯咽气。一直等到妻子赵氏挑去一茎，才点头咽了气。 抢夺别人的猪，强要别人的利钱。 虚伪贪财、六亲不认、霸道无赖、无恶不作 弟弟严监生死后三四天才从省里回来。直到看见衣服和银子，才换了孝巾，系了