3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物 课件-2023-2024学年人教版生物七年级上册

第1节 藻类、苔藓和蕨类植物 第三单元 生物圈中的绿色植物 第1章 生物圈中有哪些绿色植物 1. 能说出藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境 2. 知道藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的重要作用 3. 能举例说出藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系 难点 重点 学习目标 一滴普通的池塘水里可能就有 许多藻类植物。从池塘或湖泊中取 一滴水，放在显微镜下观察，就有 可能看到图中所示的藻类植物。 它们为什么会被称做“植物”呢？ 它们是怎样获取营养的呢? 鼓藻 栅藻 新月藻 我们常见的植物叶片中含有叶绿体，叶绿体中的色素能吸收光能。藻类植物的细胞里也含有类似的色素，能进行光合作用，所以也称做植物。 在池塘中生活的藻类植物，它们的个体微小，几乎全身都能直接从池水中获取所需要的无机物，都能通过光合作用制造自身所需要的有机物。 新课引入 播放视频● “西湖春色归，春水绿于染” “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝” 春天来了，湖水、江水都泛起了绿色。这是为什么呢？ 藻类植物 大量繁殖 一. 藻类植物 1. 单细胞藻类和多细胞藻类 衣藻 水绵 多细胞 藻类 单细胞 藻类 新知学习 2. 绿藻、红藻和褐藻 绿藻 红藻 褐藻 藻类植物 3. 淡水藻类和海洋藻类 淡水藻类 衣藻（单细胞） 水绵（多细胞） 藻类植物 海洋藻类 石花菜 裙带菜 石莼 马尾藻 海带 藻类植物 3. 淡水藻类和海洋藻类 4. 潮湿陆地上的藻类 陆地藻类 藻类植物 地耳 发菜 藻类植物 1. 藻类植物生活在什么样的环境中? 2. 藻类植物具有根、茎、叶等器官吗？ 制造有机物需要的物质从哪里获得？ 3. 藻类植物与人类的生活有什么关系？ 它们在生物圈中有什么作用？ 思考 藻类植物 大多数生活在水中，少数生活在潮湿的地表 结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化 单细胞藻类在一个细胞中完成全部生命活动 多细胞藻类几乎全身都能吸收水分和无机盐，也能进行光合作用，但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官 生活环境 形态特征 藻类植物 释放氧气 与人类关系 供人类食用 工业、医药 给鱼类提供食物 二. 苔藓植物 “苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的是哪种植物？ 苔藓植物 观察苔藓植物的形态和颜色。 用放大镜观察苔藓植物茎和叶的形态特点及假根的特点。 测量苔藓植株的高度。 了解苔藓植物的生活环境。 1. 观察当地常见的几种苔藓植物 苔藓植物 思考 1. 与藻类植物相比，苔藓植物的生活环境有什么不同？ 2. 从形态上看，苔藓植物与藻类植物有哪些主要的区别？ 这与它们的生活环境有关吗？ 3. 苔藓植物有什么作用呢？ 苔藓植物 大多生活在潮湿的陆地环境中 植株一般都很矮小 通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉 根非常简单，称为假根 生活环境 形态特征 苔藓植物 藻类植物与苔藓植物的区别 藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化，它们全身都浸没在水中，几乎全身都能从环境中吸收自身所需要的无机物，都能进行光合作用制造有机物。藻类植物的生活不能离开水。 苔藓植物的植株通常具有类似茎、叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，它们的根非常简单，称为假根。苔藓植物能在陆地上生活，但只能是潮湿的陆地环境。 苔藓植物 监测空气污染程度的指示植物 许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，威胁它的生存。利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。 用途 保持水土 苔藓植物大多数是丛生，能蓄积水分、保持水土。 三. 蕨类植物 满江红 肾蕨 贯众 铁线蕨 大多生活在森林和山野的阴湿处 有根、茎、叶的分化 还有专门运输营养物质的通道：输导组织 靠孢子繁殖后代 生活环境 形态特征 蕨类植物 思考 为什么说与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地环境的能力更强？ 主要因为蕨类植物解决了水的问题。蕨类植物的植物体不仅有茎、叶的分化，而且有真正的根和输导组织，吸收和运输水分的能力较强。因此更适应陆地环境。 苔藓植物茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根称为假根。能在陆地上生活，但只能是潮湿的陆地环境。 孢子 孢子 囊群 蕨类植物 一个孢子就是一个生殖细胞。 成熟孢子从孢子囊中散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。 蕨类植物 用途 蕨 卷柏 满江红 嫩叶和地下茎可以食用（蕨） 可以药用（卷柏、贯众） 可以作为绿肥和饲料（满江红） 蕨类植物 煤的形成 距今2亿多年前，地球上曾经生长着许多高大的蕨类植物，这些蕨类植物的遗体层层堆积，经过漫长的年代、复杂的变化，就逐渐变成了煤。后来随着气候的变化，这些高大的蕨类植物基本上都绝灭了。所以今天我们见到