6.3二氧化碳和一氧化碳（第一课时二氧化碳）课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

课时1 二氧化碳 第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳 1. 能结合实例说明二氧化碳的主要性质和用途 2. 再次体会物质性质和用途之间的关系 3. 学习用对比的方法研究物质的性质 学习目标 重难点 新课引入 复习回顾 存在 性质 用途 物理性质 化学性质 化学反应 制取 O2 存在 性质 用途 物理性质 化学性质 化学反应 制取 CO2 新知学习 复习回顾 木炭火锅 木炭烧烤 生活 实例 研究氧气性质的一般思路 生活 实例 爆竹的主要成分是黑火药，含有硝酸钾、硫粉、木炭粉，有的还含有氯酸钾。制作烟花时，还要加入镁粉、铁粉、铝粉、锑粉等物质。 碳、硫、铁在氧气中燃烧 研究物质性质的一般思路 已有事实 物质可能的性质 实验验证 得出结论 预测 证据推理 实验 设计 分析 解释 二氧化碳可用于制汽水 雪碧配料表： 水、果葡糖浆、白砂糖 食品添加剂（二氧化碳、柠檬酸、柠檬酸钠、 苯甲酸钠等）、食用香精 Ⅰ 二氧化碳的性质 根据什么现象可以判断物质能溶解在水中？ 被溶解物质的量减少或液体性质变化 问题1 二氧化碳是否能溶于水？ 问题1 二氧化碳是否能溶于水？ 质软 实验原理 盖紧瓶盖，构建密闭体系，一旦气体的量减少，就会使体系内气压变小，质地较软的瓶子可以通过形变将这个变化呈现出来 问题1 二氧化碳是否能溶于水？ 瓶子变瘪 二氧化碳能溶于水 实验现象 实验结论 资料卡片 在通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。 方法小结 研究气体溶解性时，可利用密闭体系中，气体溶解前后产生的压强差，来设计和实施实验、观察现象并得出结论。 根据什么现象可以判断物质能溶解在水中？ 被溶解物质的量减少或液体性质变化 问题2 溶有二氧化碳的水，性质是否改变？ 溶有CO2 的水 资料卡片 石蕊是一种从地衣中提取的色素。 石蕊溶于水配制成的紫色石蕊溶液，遇酸变成红色。 问题2 溶有二氧化碳的水，性质是否改变？ 溶有CO2 的水 1.溶有二氧化碳的水，性质确实发生了改变。 实验结论 2.溶有二氧化碳的水中含有酸性物质。 问题3 什么物质使石蕊变红？ CO2 该装置是否可行？ 石蕊溶液中有水，CO2通入其中，即使溶液变红，也不能说明仅仅是CO2的作用。 不可行 问题3 什么物质使石蕊变红？ (Ⅰ)喷稀醋酸 (Ⅱ)喷水 (Ⅲ)直接放入 二氧化碳中 (Ⅳ)喷水后放入二氧化碳中 问题3 什么物质使石蕊变红？ 1.石蕊变红需要水和二氧化碳共同作用。 2.二者生成酸性物质。 问题3 什么物质使石蕊变红？ 无明显变化 无明显变化 紫色小花变红 酸能使石蕊变红 水不能使石蕊变红 二氧化碳不能 使石蕊变红 紫色小花变红 试写出CO2与水反应的化学方程式。 资料卡片 醋酸 盐酸 硫酸 酸 使紫色石蕊溶液 变红 变红 变红 变红 H2CO3 碳酸能使紫色的石蕊溶液变成红色。 CO2 + H2O H2CO3 碳酸能使紫色的石蕊溶液变成红色。 CO2 + H2O H2CO3 碳酸不稳定，容易分解成二氧化碳和水。 H2CO3 H2O + CO2 ↑ 雪碧配料表： 水、果葡糖浆、白砂糖 食品添加剂（二氧化碳、柠檬酸、柠檬酸钠、 苯甲酸钠等）、食用香精 知识小结 以上实验中，汽水中水的作用？ 1.溶解二氧化碳等 2.与二氧化碳反应 问题4 如何检验汽水中含有CO2？ 雪碧配料表： 水、果葡糖浆、白砂糖 食品添加剂（二氧化碳、柠檬酸、柠檬酸钠、 苯甲酸钠等）、食用香精 第15页 第113页 第13页 第7页 第46页 问题4 如何检验汽水中含有CO2？ 实验原理 石灰水中含有Ca(OH)2，CO2遇到Ca(OH)2会生成难溶于水的碳酸钙CaCO3，这就是溶液变浑浊的原因 试写出化学方程式。 CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O ↓ 该反应用于检验二氧化碳 CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O ↓ 补钙剂 摩擦剂 小结 二氧化碳能溶于水 CO2+H2O=H2CO3 CO2+Ca(OH)2 =CaCO3 +H2O 制汽水 制轻质碳酸钙 灭火 一般情况下，CO2既不能 燃烧也不支持燃烧 ↓ 二氧化碳的性质和用途 问题5 如何验证相同条件下二氧化碳的密度大于空气的密度？ 问题5 如何验证相同条件下二氧化碳的密度大于空气的密度？ 自下而上 依次熄灭 二氧化碳的密度比空气的大 不支持燃烧 不燃烧 实验操作 实验现象 实验结论 CO2 CO2 小结 二氧化碳能溶于水 CO2+H2O=H2CO3 CO2+Ca(OH)2 =CaC