第七单元知识点练习 句子练习-2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

句子练习 我们说话、造句或作文，要把句子写得完整通顺，这只是最基本的要求。为了使我们的句子更生动、形象，使语言更富有变化，使感情更真切，就要选用恰当的句式来表达。 复习要点 1.知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2.扩句和缩句。 3.认识几种常见的修辞手法。 4.认识并修改常见的病句。 5.进行句式变换。 一．语言表达（共10小题） 1．说说下列诗句的意思，并写下来。 （1）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 　 　 （2）生当作人杰，死亦为鬼雄。 　 　 2．诵读《夏日绝句》，体会诗人的思想感情。 （1）诗人为什么会思念项羽呢？ 　 　 （2）这首诗表达的情感是 　 　。 （3）语言实践：①读完这首诗，你的脑海里浮现出怎样的画面呢？请说一说，写一写。（提示：可以在理解古诗意思的基础上展开合理的想象，然后写出来） 　 　 ②这首诗表达了诗人的爱国情感，像这样表达爱国情感的诗句还有 　 　，　 　。 3．根据要求写句子。 （1）在横线上填上恰当的关联词语。 ①　 　想让中国不受列强的欺凌，　 　要振兴祖国，让祖国强大。 ②　 　周恩来的话语铿锵有力，　 　得到了魏校长的赞扬。 ③周恩来 　 　为明理而读书，　 　为中华之崛起而读书。 （2）周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。 用加点的词语造句：　 　 4．根据要求写句子。 （1）周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句） 　 　 （2）中国人想不受帝国主义的欺凌。中国人要振兴中华。（用关联词合并句子） 　 　 （3）读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，使我深受启发。（在原句上修改病句） 　 　 5．所见：围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？ ①这是个　 　句。我能换种说法，保持句子意思不变：　 　 ②从这句话中，我体会到了　 　 6．句子练习。 （1）把下面的句子换种说法，意思不变。 但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？ 　 　 （2）怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。 ①“这个问题”指的是　 　。 ②把“这个问题”比作烈火，充分说明了　 　 A．周恩来面对这个问题就像面对着一团烈火，不知如何灭火。 B．这个问题非常难以解决。 C．改变现状的想法已在周恩来的心中牢牢扎根，激起了他为之奋斗的热情。 ③想一想，把下面的比喻句补充完整。少年周恩来树立雄心壮志的行为像　 　一样激励我前进。 7．用加点词语写句子。 （1）无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。 　 　 （2）他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。 　 　 8．按要求完成句子练习。 （1）他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用加点的词语造句）