第七单元知识点练习 词语理解-2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

词语理解 词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。 常考题型 ①选择词语填空；②填关联词语；③词语解释、语境词义解释；④辨字组词、成语运用、仿写词语、补全词语等等。 一．选择题（共4小题） 1．“欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是（　　） A．想要 B．将要 C．还要 D．只要 2．联系上下文或查词典理解字词的意思。 “不教胡马度阴山”中“教”的意思是（　　）。 A．令，使 B．教学 C．教导，教育 3．下列句子中画线的词语理解错误的一项是（　　） A．中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥她。（引起事故；闹事。） B．正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。（向左右两边看） C．此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。（振作） 4．下列关于“脏”字的说法正确的一项是（　　） A．“脏”字第八笔的笔画名称是“竖”。 B．“肮脏”和“肝脏”中的“脏”字读音是相同的。 C．“脏器”和“脏腑”中的“脏”字的意思是相同的。 D．“五脏六腑”“雀小脏全”“捉贼捉脏”这三个成语都是贬义词。 二．填空题（共10小题） 5．我能给带点的字选解释。 屈：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈，冤枉。 理屈词穷　 　 屈膝卑躬　 　 屈指可数　 　 顽强不屈　 　 能屈能伸　 　 屈打成招　 　 6．在横线上填上恰当的关联词语。 （1）　 　想让中国不受列强的欺凌，　 　要振兴祖国，让祖国强大。 （2）　 　周恩来的话语铿锵有力，　 　得到了魏校长的赞扬。 （3）周恩来 　 　为明理而读书，　 　为中华之崛起而读书。 7．把划线部分换上学过的词语。 （1）今天，我的家里来了一位没有受到邀请自己来的客人。　 　 （2）诸葛亮和张飞是两个性格完全不相同的人物。　 　 （3）在这像千钧重量系在一根头发上一样危险的时候，大部队来了，他获救了。　 　。 8．把爱国名言补充完整。 （1）天下兴亡，　 　。（顾炎武） （2）少年富则　 　，少年强则　 　。 （梁启超） （3）先天下之忧而忧，　 　。（范仲淹） 9．有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。 “默默”的近义词是　 　，用“默默”可以写成成语：默默　 　 默默　 　；“若有所思”词语中“若”的意思是　 　，词语的意思是　 　。这是一个与思考有关的词语，这样的四字词语还有　 　。用“若有所思”写一句话。 　 　 10．选词填空。 显然 不然 安然 突然 果然 毅然 （1）我们要加倍努力。　 　就要掉队了。 （2）狼牙山五壮士　 　跳下悬崖。 （3）他的意见　 　是不对的。 （4）吃过中饭，天气　 　变了， （5）由于他勤学苦练，　 　学到不少技术。 （6）只有把这件事告诉他，他心里才会　 　。 11．读句子，选择恰当的词语填空。（填序号） ①梦想 ②幻想 ③妄想 ④理想 （1）周恩来从小立下远大的 　 　。 （2）优美的童话里充满了奇妙的 　 　。 （3）日本侵略者的 　 　最终没有实现。 （4）她从小就 　 　有一架钢琴，如今愿望终于实现了。 12．在横线上填上合适的词语。 　 　的艺术家 　 　的条件 　 　的消息 　 　的表演艺术 　 　地宣布 　 　地说 13．按照课文内容，补充词语。 　 　的流水 　 　的茅屋 　 　的土炕 　 　的理想 　 　的春光 　 　的太阳 14．根据语句要强调的内容，用一个字填空。 （1）一排排高楼大厦像雨后春笋。——新建大厦数量 　 　 （2）一件件家用电器满目琳琅。——美好事物种类 　 　 （3）电子计算机奏出美妙的交响。——现代科技水平 　 　 参考答案与试题解析 一．选择题（共4小题） 1．【分析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要注意诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会，通过朗读、感悟，才能体会到。 【解答】出自唐朝王翰的《凉州词》，意思是歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助