认识一个物体的几分之几 （课件）-三年级上册数学苏教版

七 分数的初步认识（一） 2 认识一个物体的几分之几 苏教版数学三年级上学期 苏教版《数学》三上 苏教版《数学》三上 先说说涂色部分各表示多少个几分之一，再在（）里写出分数。 苏教版《数学》三上 用分数表示涂色部分。 苏教版《数学》三上 苏教版《数学》三上 在（ ）里填合适的数。 苏教版《数学》三上 用两张同样大的纸折一折，分别涂出 和 ，再比较大小。 做一做 苏教版《数学》三上 做一做 先写出涂色部分表示的分数，再比较大小。 苏教版《数学》三上 苏教版《数学》三上 先涂色，再比较大小。 课堂练习 苏教版《数学》三上 下面的分数能表示图形的涂色部分吗？对的打“√”，错的打“×”。 6 2 4 1 8 1 √ × × 苏教版《数学》三上 写出涂色部分表示的分数。             苏教版《数学》三上         苏教版《数学》三上 苏教版《数学》三上 在古代，人们分东西（果实、猎物等）时经常出现结果不是整数的情况。于是，渐渐产生了分数。 我国很早就有了分数，最初用算筹表示，如把表示成 后来，印度人发明了数字，用和我国相似的方法表示分数，再往后，阿拉伯人发明了分数线，于是有了现在的分数。 苏教版《数学》三上 再见 $$