精品解析：安徽省淮南市2023-2024学年统编版九年级上学期11月期中历史试题

2023-2024学年度第一学期九年级第二次专项作业 历史学科 一、选择题（本题共15题，每小题2分，共30分） 1. 下列四幅图片共同反映了（ ） A. 海洋文明，灿烂辉煌 B. 亚非文明，历史悠久 C 大河文明，源远流长 D. 东西文明，各放异彩 2. 帝国的中心——君士坦丁堡，不仅以“丝绸之路”的终点而著称，也是当时世界商路的汇合中心。这使帝国文化独具特色，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这个帝国是（　　） A. 罗马帝国 B. 奥斯曼帝国 C. 查理曼帝国 D. 拜占庭帝国 3. 阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就。材料说明阿拉伯文化繁荣的原因是（ ） A. 统一安定的社会环境 B. 注重吸收东西方文化 C. 统治者轻视人才教育 D. 高度发达的经济基础 4. 下面图画反映了雅典的民主政治状况，对其解读正确的是 A. 抽签保证雅典居民公平参政机会 B. 体现城邦小国寡民、轮番而治特点 C. 有可能导致国家权力的误用和滥用 D. 公民大会是雅典城邦最高权力机构 5. 有学者论及某次改革提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里“作用重大”指的是（ ） A. 促使日本实现了国家统一 B. 促使日本由封建社会进入资本主义社会 C. 日本从此进入了幕府统治时期 D. 建立了以天皇为中心的中央集权制度 6. 所谓全球史观，就是站在全人类的立场上，客观公正地看待历史。如果以这种角度看，早期的殖民扩张和掠夺应该是（ ） A. 冲击了欧洲的封建制度 B. 促进了欧洲资本主义的发展 C. 给亚非拉人民带来了无尽的苦难 D. 带着血泪的进步 7. 在整个14至15世纪，航海家只想实现一件事——他们想找到一条舒服、安全之路，到日本去，到中国去，那里生长香料、拥有宝石、黄金……材料反映了（ ） A. 新航路开辟助推欧洲殖民掠夺 B. 探险行动获得了物质财富 C. 经济利益是航海探险的内驱力 D. 地理大发现推动经济交流 8. “直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到1500年左右，它一变而为一座桥梁，一个起程点了。”请问架起这座桥梁的开拓者是（ ） A 哥伦布 B. 达·伽马 C. 迪亚士 D. 麦哲伦 9. 17世纪走上殖民掠夺行列，曾经强占过中国澳门和台湾的两个国家分别是 A. 葡萄牙；西班牙 B. 葡萄牙；荷兰 C. 西班牙；法国 D. 西班牙；英国 10. 有学者在描述欧洲的中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲的历史上写了‘贫民的传记’，一个新的社会集团出现了。”这个“新的社会集团”是指（ ） A. 市民阶层 B. 封建贵族· C. 庄园领主 D. 无产阶级 11. 比较法是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国对土地分封形式的改革相比较，共同之处是（ ） A. 建立中央集权的天皇制封建国家 B. 国家将土地分给公民 C. 实行有条件的土地分封 D. 促进本国封建制度的形成 12. “伊斯兰历”即伊斯兰教的历法，为世界穆斯林所通用。这种历法把622年定为伊斯兰教历元年，是为了纪念穆罕默德在这一年（ ） A. 建立起政教合一的国家雏形 B. 使麦加成为伊斯兰教圣地 C. 使各部落承认了他的统治地位 D. 基本上统一了阿拉伯半岛 13. 达芬奇在《最后的晚餐》（如图）中，把耶稣的形象安排在中轴线上，这条垂线展现了耶稣沉静自若，刚正坦直的形象。据此可知这一构图形式（ ） A. 宣扬了神权至上的思想 B. 表达了资产阶级的利益诉求 C. 彰显出人物的人性之美 D. 符合了自由平等的时代潮流 14. 历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实战展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，你认为这个“兴”的涵义是指（ ） A. 希腊罗马古典文化的复兴 B. 神学文化的复兴 C. 封建文化的重新兴盛 D. 资产阶级文化的兴起 15. 茫茫的大西洋曾见证了“三角贸易”的罪恶活动。“三角贸易”中最具有悲惨性和血腥性的一段贸易航程是（ ） A. 欧洲—非洲 B. 美洲—非洲 C. 美洲—欧洲 D. 非洲—美洲 二、辨析改错（在题前的括号内正确的打“正确”，错误的打“错误”，并加以改正。共8分） 16. 从17世纪下半叶起，英国最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩“日不落帝国”。 （ ） 改正：__________ 17. 莎士比亚的作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，代表作《神曲》和《罗密欧与朱丽叶》。（ ） 改正：______