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记叙文阅读知识精讲专项练习
部编版语文四年级上册
一、 基础巩固
1 .
阅读短文,完成练习。
(二)种一片太阳花
①春天,草青了,树绿了,我们在大院里种了一片太阳花。
②银粒儿一般的种子撤下去以后,天天有人俯下身子瞅着,盼着。可是大半月过去了,竟丝毫没有动静。有人说种早了,有人说埋深了。正在大家议论纷纷之时,小芽儿破土而出了。
③新出的芽儿,细得像针,红得像血。几天之内,就抽出长长的秆、细圆的叶。叶和秆都饱含着碧绿的汁液,嫩得让人不敢碰。很快,叶叶秆秆密密麻麻地连成一片,像法兰绒一般,厚厚地铺了一地。
④一天清晨,太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边,闪出三朵小花,一朵红,一朵黄,一朵淡紫色。乍开的花儿,像彩霞那么艳丽,像宝石那么夺目,在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。
⑤这三朵花是信号。号音一起,跟在后边的便一发而不可阻挡。大朵、
小朵,单瓣、复瓣,红、黄、蓝、白、粉,一齐开放。一块绿色的法. 兰. 绒. ,转眼间,变成五彩缤纷的锦缎(duàn)。连那些最不爱花的人,也禁不住
被美吸引,一得空暇,就围在花圃前,欣赏着。
⑥从初夏到深秋,花儿经久不衰(shuāi)。一幅锦缎,始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初,我们认为,这经久不衰的原因,是太阳花特别喜爱阳光。看得多了,才知道,一朵太阳花,生命极其短促,朝开夕谢。
⑦每天都有一批成熟了的花蕾在等待开放。日出前,它们包裹得严严紧紧的,看不出一点要开的迹象,可是一见阳光,就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的,徐徐地向外伸展,开大了,开圆了……待到夕阳沉落时,花瓣收缩起来,这批花便不再开了。第二天,迎接朝阳的将完全是另一批新的,成熟了的花蕾。
⑧这种新旧交替多么活跃,多么生动!
( 1 ) 作者按顺序观察、描写了太阳花的种子→( )→秆→( )→花朵,还具体描写了花朵的形状、( )和开花的特点。
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( 2 ) 第⑤段中,“法兰绒”指的是( )。
A. 柔软而有绒毛的毛织品 B. 五彩缤纷的太阳花
C. 密密麻麻地连成一片的叶叶秆秆
( 3 ) 判断下面的说法是否正确,正确的打“✓”,错误的打“×”。
1. 从初夏到冬天,太阳花经久不衰。( )
2. 一朵太阳花是早上开花,到第二天晚上就谢了。( )
3. 太阳花的花蕾一见阳光就即刻开放,它们是一批一批开放的。( )
( 4 )
按要求,在文中作批注。
读短文,在你不理解的地方作一处批注。1
你从哪些地方感受到作者进行了连续观察?用“△△”标出几处关键语句,并在旁边作批注。找出你觉得写得准确生动的一处语句,用“ ”画出来,在旁边作批注,写下你的感受。2
3
2 .
阅读短文,完成习题。
捅马蜂窝冯骥才
①爷爷的后院虽小,却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土,也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上,取下又轻又薄的蝉衣,从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓,把团团飞舞的小蜢虫驱赶到网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果,个个都比市场买来的大。这里,最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了,好像倒垂的一只大莲蓬,无数金黄色的马蜂爬进爬出,飞来飞去,不知忙些什么,大概有百十只之多,以致爷爷不敢开窗子,怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
②“真该死,屋子连透透气儿也不能,哪天请人来把这马蜂窝捅下来。”奶奶总为这个马蜂窝生气。
③“不行,要蜇死人的!”爷爷说。
④“怎么不行?头上蒙块布,拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。
⑤“捅不得,捅不得。”爷爷连连摇手。
⑥我站在一旁,心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时,就找来妹妹,趁着爷爷午睡的当儿,悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶,用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼,又把两根竹竿接绑起来,作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好,她躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,赶紧开门放我进来,然后把门关住。
⑦妹妹躲在门缝后边,眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑,最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那, 好像听到爷爷在屋内呼叫, 但我已经顾不得别的, 一些受惊的马蜂“轰”地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下,只听“嗵”一声,一个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫腾空而起,我扔掉竿子往小门那边跑,谁料到妹妹害怕,把门在里边插上,她跑了,将我关在门外。我一回头,只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心相撞
的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸,只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼,挨蜇了!我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。
⑧当夜,我发了高烧。眉头处肿起一个枣大的疙瘩,自己都能用