（期末复习导航）记叙文阅读知识精讲 2023-2024学年语文小学四年级上册 统编版

【期末复习导航】记叙文阅读知识精讲 部编版四年级上学期 一、 记叙文阅读知识精讲 学习目标 1. 掌握记叙文阅读的定义； 2. 了解记叙文考情分析； 3. 熟知记叙文备考策略。 知识梳理 1. 记叙文定义 记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。现代文中的小说、散文、传记、回忆录、游记、通讯等，都属于记叙文的范畴。它的主要特点是通过生动的形象和事件来反映生活，表达作者的思想感情；文章的中心思想蕴涵在具体材料之中，是通过对人、事、景物的生动描写来表现的。记叙文的另一特点，就是以记叙为 主，运用多种表达方，包括描写、说明、议论和抒情等。 2. 记叙文考情分析 近年四年级记叙文命题有以下几个特点： （1） 阅读材料多来自课外，不仅注重记叙文类型的多样化，而且注重文章的审美情趣、价值取向和人文精神的挖掘。注重对阅读材料标题的理解与作用的品析、内容的概括与梳 理、记叙要素的理解、词句的理解与品析、写作技巧的作用的品析等方面的考查，强调对文章的整体感知。 （2） 选文视野开阔，文化内涵丰富，内容涉及亲情、成长、家乡、品质、哲思，体现人文性和时代性特点。 （3） 题型更加灵活，特别是开放类试题，包括感言、感想、联想与想象、仿写、公益广 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 告。另外，题型侧重与课文的结合。 （4） 主观题为主客观题为辅，主观类试题及开放题的比例逐渐加大，适当考查知识积累，侧重考查学生的理解与感悟、表达能力，突出个性化体验。 预计在今年的期末考试中，记叙文仍将是命题者的宠儿。“信息的提炼与概括、内容的分析 与探究、语言的理解与品析、情感的体验与感悟”依然是重中之重。与国学、书法教育相关的主题阅读有可能成为重点。 3. 记叙文备考策略 期末记叙文阅读试题多以简答题的形式出现，兼有填空题与选择题。记叙文阅读解题步骤如下： 1. 细读材料 仔细阅读文章，边读边划，划出重点句子，如中心句、作者议论抒情的句子等。了解每段的大致内容，明确文章的主要内容、主题、作者的情感倾向等。 2. 认真审题 仔细研读题目，就是要确定阅读的范围、角度、要求、特殊规定等，要注意题目的每一个字、每一个标点，因为试卷上的每一点信息都是有用的。明确答题要求，特别是问题的指向，关注题目中的重要信息，然后确定阅读的大致范围。审题要仔细、准确。 3. 筛选信息 根据题目要求，阅读相关的段落或句子，筛选重要的信息(关键句、关键词)。筛选时，我们要注意辨别信息的真伪，分清信息的主次，理清信息之间的关系，切不可胡子眉毛一把 抓。注意在题目的要求下，联系上下文，整体把握，避免信息点的疏漏。 4. 整合加工 对筛选出来的信息根据题目要求进行整合，对意思相同或相近的进行合并。 5简洁准确的表述 对自己的答案，要慎重地考虑，尽可能地做到各个要点的完备，表述语言的简括。 二、 经典例题 1 . 请认真阅读短文，完成后面的题目。 《草原》选段 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。①初入草原，听不见一点 声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如. 玻璃的 带子。河！这里是把（ ）比作（ ），这样比喻的好处是（ ），独词句表达了“我们”（ ）的 心情。牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。②快了，快到了。③忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹朝我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。④见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 ( 1 ) ( 2 )1 ( 3 )2 短文中“襟飘带舞”中的“襟”的部首是 ，“带”的部首是 从部首看两个字的意思都和 有关。按照这个意思，请仿写两个类似的两两意思相近的成 语： ， 。 认真读文中画“ ”的句子，完成练习。补充句子下的批注，填在括号里。 用上加点的比喻词，仿写一个比喻句。 这段文章语言很有特色。下面是对文中标序号的4个句子的理解与欣赏，请你在认为对的括号里打“√”，错的打“×”。 1. 第①处句子先写没有声音，没有东西，后面却出现小鸟，所以是一个矛盾的、错误的句子。（ ） 2. 第②处句子用反复手法表达我们急切盼望见到草原主人的心情。（ ） 3. 第③处句子用比喻的手法写出衣服的色彩多，色彩美。用“飞”表现蒙古族人们热切欢迎客人的心情。（ ） 4. 第④处句子主要从动作写出蒙古族人们对待客人的热