第13课《植树的牧羊人》导学案 2023—2024学年统编版语文七年级上册

汉源县第二中学初2021级七年级语文导学案 编制:项目合作组1 编号:13 班级: 姓名: 。 植树的牧羊人 让.乔诺 学习目标 事实性知识:识记、积累本课的词语和文学常识。 概念性知识: 1、继续练习默读,在整体感知文章基本内容的基础上,争取提高阅读速度,并圈点勾画关键语句。 2、精读文章中间叙述部分,了解牧羊人的形象,感受人物精神和人格魅力。 3、结合自己的生活体验,思考牧羊人植树行为的意义。 学习重难点:在快速默读的基础上,厘清作者思路,理解人物形象,感受人物精神。 第一课时 预习案 一、前置补偿 1、文学常识:让•乔诺(1895—1970),法国著名作家、电影编剧。经历残酷的第一次世界大战后,成为坚定的和平主义者。作品有《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》《一个郁郁寡欢的国王》等。 2、背景链接:《植树的牧羊人》原名为《植树的男人》,是作者于1953年应美国一本杂志专题“你曾经见过的最非凡、难忘的人是谁”的约稿写的。杂志社收到这个令人震撼的故事后,调查得知在普罗旺斯山区的小镇巴农的养老院没有死过名叫布菲的人,稿子就被退了回来。第二年在美国《Vogue》杂志上发表,之后在十多个国家翻译发表。1987年被著名的加拿大动画大师弗烈德瑞克制作成动画片,并荣获第六十届(1988)奥斯卡最佳动画短片奖。 二、字词积累 1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 戳破( ) t n塌( ) 山毛榉( ) 废x ( ) 拯救( ) 水q ( ) Ch u劳( ) 干涸( ) 2、解释词语或根据词义填词语。 (1)坍塌: (2)废墟: (3)干涸: (4)追究底细,寻根究底。 ( ) (5)不长庄稼的地方,泛指贫瘠、荒凉的土地或地带 。( ) (6)连锁反应: 三、整体感知 1、默读课文,标出段序,圈出课文中的精彩语句、关键语句,记下自己不懂的问题,或在课文的空白处写下阅读感想。 2、理解每一段的意思,分析段与段之间的联系,抓住文中标志时间转换的词语,厘清作者思路,理解文章内容。 3.初读:整体把握课文大意,简要概括文章内容。 第二课时 探究案 自主探究:在保证理解的前提下,快速默读课文。 1、再读:梳理故事情节,圈点勾画关键语句,分析牧羊人的形象。 (1)课文按 顺序,叙述了“我”和牧羊人 次见面的情形以及高原上的变化。勾画标志故事情节发展的语句,填写下