主题一 Ⅰ 空气、氧气、碳及其氧化物 A 江苏真题诊断练-【中考必刷题】2024年江苏省中考化学考点精讲复习课件（江苏专用）

1 第一部分 考点过关 2 主题一 物质的性质与应用 3 物质的性质与应用Ⅰ 空气、氧气、碳及其氧化物 A 江苏真题诊断练 4 刷诊断 5 1.[2023江苏扬州中考] 保存珍贵文物可用空气中含量最多的气体，该气体的化学式 为( ) A A. B. C. D. 【解析】 空气中含量最多的气体是氮气，氮气的化学式为 ,故选A。 A 江苏真题诊断练 刷诊断 回到首页 6 2.[2023江苏苏州中考] 空气由多种气体组成，其中体积分数约为 的物质是 ( ) D A. B. C. D. 【解析】 空气中体积分数约为 的物质是氧气，故选D。 A 江苏真题诊断练 刷诊断 回到首页 7 易错警示 空气中各气体所占百分数的含义 氮气约占空气的 ，氧气约占空气的 等指的是体积分数，而不是质量分数。 A 江苏真题诊断练 刷诊断 回到首页 8 3.[2022江苏扬州中考] 防治空气污染，保护生态环境。下列做法不合理的是( ) C A.开发和使用清洁能源 B.车辆尾气净化后排放 C.工业废气排放到高空 D.管理和控制工地扬尘 【解析】 工业废气排放到高空不能从根本上减少污染物的量，C错误。 A 江苏真题诊断练 刷诊断 回到首页 9 4.[2023江苏连云港中考] 宋代许道宁用墨（主要成分为单质碳）所 画的《关山密雪图》保存至今而不变色，这是因为在常温下单质碳 ( ) A A.化学性质不活泼 B.硬度高 C.导电性能好 D.吸附能力强 【解析】 墨的主要成分是碳，在常温下单质碳的化学性质不活泼。故选A。 A 江苏真题诊断练 刷诊断 回到首页 10 5.[2023江苏连云港中考] 取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，并进行如下实验： 步骤 实验操作 实验现象 ① 第一朵纸花上喷上稀硫酸 纸花由紫色变成红色 ② 第二朵纸花喷上水 纸花颜色无明显变化 ③ 第三朵纸花直接放入盛满 的集气瓶 中 纸花颜色无明显变化 ④ 第四朵纸花喷上水后，再放入盛满 的集气瓶中 纸花由紫色变成红色 下列说法中正确的是( ) D A.步骤①中纸花由紫色变成红色的原因是稀硫酸中含有 B.步骤②中若用 溶液代替水，纸花颜色也无明显变化 C.步骤②④可证明 气体能使干燥的纸花变成红色 D.上述实验可证明 与水反应生成酸 A 江苏真题诊断练 刷诊断 回到首页 11 【解析】 紫色石蕊溶液遇到酸性溶液显红色，因此步骤①中纸花由紫色变成红色的 原因是稀硫酸中含有 ，A错误；紫色石蕊溶液遇到碱性溶液显蓝色，步骤②中若 用 溶液代替水，纸花会由紫色变为蓝色，B错误；二氧化碳与水反应生成碳酸， 碳酸显酸性，可使紫色石蕊溶液变红，因此步骤②④不能证明 气体能使干燥的 纸花变成红色，③④能证明 气体不能使干燥的纸花变成红色，C错误；第一个实 验证明酸性溶液可使紫色石蕊溶液变红，第二个实验证明水不能使紫色石蕊溶液变 色，第三个实验证明二氧化碳不能使干燥的纸花变成红色，第四个实验能证明 气体的水溶液能使干燥的纸花变成红色，因此上述实验可证明 与水反应生成酸， D正确。 A 江苏真题诊断练 刷诊断 回到首页 12 知识归纳 紫色石蕊溶液遇酸性溶液显红色，干燥的二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊纸花变成 红色， 与水反应生成的碳酸能使干燥的紫色石蕊纸花变成红色。 A 江苏真题诊断练 刷诊断 回到首页 13 6.（双选）[2022江苏泰州中考] 某兴趣小组利用氧气传感 器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量蜡烛和 红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，测定的氧气含量变化 如图所示。下列判断正确的是( ) BC A.蜡烛燃烧过程中， 点时容器内氮气体积分数为 B.红磷燃烧过程中， 点和 点时容器内物质总质量相等 C.燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较多 D.若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的 体积分数可降至 A 江苏真题诊断练 刷诊断 回到首页 14 【解析】 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水， 点时氧气体积分数为 ，容器内气体 含有氧气、氮气、二氧化碳等，故容器内氮气体积分数小于 ，A错误。根据质 量守恒定律可知，化学反应前后物质的总质量相等，容器是密闭的，故红磷燃烧过 程中， 点和 点时容器内物质总质量相等，B正确。由图像可知，燃烧后，两容器 中氧气体积分数均不为0，说明氧气均未耗尽，红磷燃烧后，氧气的体积分数小于蜡 烛燃烧后氧气的体积分数，说明红磷燃烧耗氧量较多，C正确。若将足量蜡烛和红磷 放在同一密闭容器中燃烧，氧气含量下降到 时，蜡烛会熄灭，氧气体积分数下 降到