中考复习文言文断句专题 课件（共56张ppt）

文言文停顿 文言文停顿有两种： 一是句间停顿，就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短，语调的抑扬； 一是句中短暂停顿，它是以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系来划分的语气停顿。 趣味断句 古时候有一个富翁生性吝啬，聘请教书先生时，讲明膳食供给很微薄。当时，这位教书先生一口应允了。但借口恐怕口说无凭，写了一张没有加标点符号的合约： “无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣”富翁根据自己的主观理解，欣然签字。哪知吃第一顿时，教书先生就大喊大叫：“怎么尽是素菜，没有荤菜，我们不是约定好了吗？”弄得富翁哭笑不得。 趣味断句 富翁： 无鸡鸭/亦可/无鱼肉/亦可/青菜一碟足矣！ 教书先生： 无鸡/鸭亦可/无鱼/肉亦可/青菜一碟足矣！ 句间断句技巧 断句的步骤： 第一步：通读全文，弄懂大意； 第二步：循序渐进，先易后难； 第三步：借助技巧，巧妙断句； 第四步：通读多遍，检查逻辑。 技巧一：寻名代，定句读 名词或代词一般常常作为句子的主语和宾语，因此找出文中反复出现的名词或代词（如人名、地名、国名、朝代名、官职名等），就可以确定停顿的位置。 需注意的是，在文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。例如《陈涉世家》中，“吴广素爱人，……广故数言欲亡”，有时还会承前省略主语。 常用代词 : 1、人称代词 （1）第一人称代词：我、吾、余、予、孤等 例：吾日三省吾身——《论语》 予尝求古仁人之心——《岳阳楼记》 余幼时嗜学——《送东阳马生序》 （2）第二人称代词：尔、汝、子、君、公、足下等 例：尔安敢轻吾射——《卖油翁》 甚矣，汝之不惠——《愚公移山》 青青子衿，悠悠我心——《诗经》 （3）第三人称代词：彼、此、之、其等，代人或者事。 例：彼竭我盈，故克之——《曹刿论战》 必先苦其心志，劳其筋骨——《生于忧患，死于安乐》 2.疑问代词 （1）问人的有——谁、 孰、何等 例：谁言寸草心，报得三春晖——《游子吟》 吾与徐公孰美？——《邹忌讽齐王纳谏》 先生不知何许人也——《五柳先生传》 （2）问事的有——安、焉、何等 例：安得广厦千万间——《茅屋为秋风所破歌》 湖中焉得更有此人——《湖心亭看雪》 何陋之有——《陋室铭》 3、指示代词 常见的有——此、是、斯等 例：此皆良实，志虑忠纯——《出师表》 斯是陋室，惟吾德馨——《陋室铭》 是非木杮——《河中石兽》 示例练习 匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光 （断三处） 示例练习 匡衡 /勤学而无烛/邻舍有烛而不逮/ 衡乃穿壁引其光 译文：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛（照明）。邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就（在墙上打洞）凿穿墙壁引来邻居家的烛光。 示例练习 刻 削 之 道 鼻 莫 如 大 目 莫 如 小 鼻 大 可 小 （断三处） 示例练习 刻削之道 /鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小 译文：雕刻的技巧是，鼻子不如刻得大一点，眼睛不如刻的小一点。鼻子刻大了，可以削小。 技巧二：找虚词，定句读 古人写文章不用标点符号，他们明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其是一些语气词和连词的前后，往往是该断句的地方。 例如：作亭者谁/山之僧智仙也/名之者谁/太守自谓也 1、句首发语词 夫、惟、盖、至若、若夫、岂等，常用于一句话开头，在它们前面一般要断开。 2、句尾发语词 也、矣、焉、耳等经常用于陈述句末尾；耶、与（欤）、邪（耶）等经常用于疑问句末尾；哉、夫等经常用于感叹句末尾。它们的后面一般要断开。 3、句中关联词 虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、已而、于是、岂、岂非，在它们的前面一般要断开。 4、常在句首的时间词 已而、既而、俄而、未几、少顷等前面可以断开。 5、叹词 嗟夫、呜呼等会构成独词句，前后都可断。 6、疑问语气词 何、胡、安、奚、焉、孰等词一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。 示例练习 君子之爱若人也推及于其屋之乌而况于圣人之弟乎哉 (断两处） 示例练习 君子之爱若人也/推及于其屋之乌/而况于圣人之弟乎哉 译文：君子喜爱这个人，会将爱推及到在这个人屋子上停留的乌鸦，何况对于圣人的弟弟呢？ 示例练习 天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣 (断四处） 示例练习 天下事有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣 译文：天下的事情有困难和容易之分吗？做了，那么困难也变得容易。不做，那么容易也变得困难 技巧三：察对话，定句读 文言文中对话 、引文常常用“曰”“云”“问”等为标志，在它们后面一般都要断开，两人对话，一般在第