6.1 走近老师 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

( ……………………………………………………………………… 装 ……………………………………………………订………………….…………………………….线………………….………………………………..………… )第六课 师生之间 6.1 走进老师 班级 小组 姓名 【学习目标】 1.了解教师职业的发展过程和特点。 2.了解不同风格的教师，走近教师。 【重点难点】 重点：全面了解老师的职业特征； 难点：了解老师的不同教学风格和性格特点。 【学习过程】 [自主感知] 1.怎样理解教师这一职业？【课本 P61 】 ①在古代，教师作为教育工作者，是 之一。 ②在现代社会，教师已发展成为一种 ，承担 的使命。 ③在新时代，教师要努力成为 、 、 、 的好教师。 2.怎样正确看待风格不同的老师？【课本 P 63 】 ①由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师 和表达方式 不同，由此呈现出 。 ②我们要 老师之间的 ， 每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 ③无论什么风格的老师都应该受到 。 [深入探究] 在接纳和尊重不同风格的老师这一问题上,两名同学展开了讨论: 如果参与他们的讨论,你应该说些什么?（6分） [拓展运用] 2023年9月8日上午,教育部召开新闻发布会,介绍教师队伍建设进展成效、国家支持教师队伍建设有关工作和第39个教师节系列宣传庆祝活动安排,并发布2023年全国教书育人楷模等名单。据悉,今年10位全国教书育人楷模,涵盖了高教、职教、中小学、幼教、特教等各级各类教育,同时兼顾了地域、民族、性别、年龄等因素,既有高校勇攀科研高峰的领军拔尖人才,也有在乡村默默奉献的一线教师。他们牢记为党育人、为国育才使命,坚决贯彻落实立德树人根本任务,始终坚守“四个相统一”,模范践行“四有好老师”标准,努力当好“四个引路人”,做学生为学、为事、为人的示范,贡献突出,事迹感人。 结合上述材料,你所在的学校围绕“庆祝第37个教师节”召开了一次主题探究活动。请你参与并完成下列任务: (1)请你为本次主题探究活动设计两种活动形式。（2分） (2)结合所学知识,为什么要开展“全国教书育人楷模”评选活动?（6分） [课堂小结] 每位老师都有自己的个性，他们身上的优秀品质和人格魅力都值得我们去学习，我们要了解老师，尊重老师。 [课堂检测] ▲单项选择题(每题2分，下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号) 1.我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出:“师者,所以传道授业解惑也。”这表明(　　) A.教师是一种专门的职业 B.老师是学生最真挚的朋友 C.老师是我们获取知识的唯一来源 D.老师承担着教书育人的使命 2.“要给学生一杯水,教师要有一桶水”如今已变成了“要给学生一滴水,教师要有长流水”。这启示教师必须具有(　　) A.理想信念　　　　B.道德情操 C.仁爱之心　　　　D.扎实学识 [作业布置] 将本框导学案进行订正并背诵[自主感知]部分。 [预习指导]自主预习6.2《师生交往》。 ( 2 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$