5.3 二氧化碳的性质和制法 -2023-2024学年九年级化学科粤版上册

科粤版（2012）九年级上册5.3 二氧化碳的性质和制法 一、选择题 1. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列事实的微观解释不正确的是 选项 事实 微观解释 A 电解水产生H2和O2 水由H、O元素组成 B 金刚石坚硬而石墨质软 碳原子的排列方式不同 C 氧气和液氧都能支持燃烧 同种分子化学性质相同 D 用干冰营造舞台意境时看到白雾 白雾是CO2分子聚集而成 A．A B．B C．C D．D 2. 化学学习离不开物质的研究。下列物质用途只利用了其物理性质的是 A．氦气用作充灌气球 B．二氧化碳用于灭火 C．稀有气体通电时发出各色的光 D．氢气用于做火箭燃料 3. 2020年7月2日是全国低碳日，今年的活动主题为“绿色低碳，全面小康”。“低碳”中的“碳"主要指 A．CO2 B．CO C．CH4 D．C 4. 下列关于二氧化碳的叙述中，错误的是 A．二氧化碳有毒，空气中含量过高，会使人中毒死亡 B．二氧化碳可用于生产碳酸饮料 C．大气中二氧化碳过多会造成温室效应 D．自然界中二氧化碳处于循环状态 5. 下列实验中，观察不到明显变化的是 A．   滴入数滴澄清石灰水，振荡 B．   点燃蜡烛熄灭时产生的白烟 C．   将燃着的木条伸入瓶中 D．   干冷烧杯罩烛焰 6. 下列有关空气及其成分的说法错误的是 A．氧气具有助燃性，常用作燃料 B．工业上可用分离液态空气制取氧气 C．空气污染指数越大，空气质量状况越差 D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 7. 下列实验现象描述不正确的是 A．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁 C．干冰放置在空气中有白雾出现 D．在木炭还原氧化铜的实验中，试管中的现象是有红色固体生成 8. 对比是一种有效的学习方法。下列关于氧气与二氧化碳的对比不正确的是 A．构成氧气和二氧化碳的分子种类不同 B．相同条件下，氧气和二氧化碳的密度均比空气大 C．一定条件下，氧气和二氧化碳均能与碳发生化合反应 D．氧气和二氧化碳均没有毒性，都可用于供给呼吸 9. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法正确的是 A．化学观念：金刚石、石墨都含有碳元素，所以具有相似的物理性质 B．科学思维：二氧化碳能使燃着木条熄灭，能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳 C．科学探究与实践：向充满二氧化碳的软塑料瓶中加入水并振荡，探究二氧化碳与水反应 D．科学态度与责任：混有一定量空气的氢气遇明火易发生爆炸，点燃氢气之前一定要验纯 10. 自然界的氧循环如图所示。下列说法正确的是 A．向空气中排放CO2会形成酸雨 B．氧气和臭氧都含氧分子 C．植树造林有利于吸收CO2 D．水受热蒸发会分解生成氧气 11. 科学团队开发了一种具有双功能的分子筛膜催化反应器。其用于二氧化碳高效合成甲醇的微观反应示意图如图所示，下列说法正确的是     A．该反应前后分子数目不变 B．分子筛膜反应后性质不变 C．该反应涉及到两种氧化物 D．该反应不利于促进碳中和 12. 取2mL饱和的澄清石灰水于试管中，加入4mL蒸馏水稀释，向其中缓慢通入足量气体。 【查阅资料：能与溶解有的水反应生成溶解性较大的】。 实验时测定反应体系的电导率变化如图所示，已知溶液中离子种类越多、浓度越大，溶液的电导率越大（反应前后溶液体积的变化忽略不计）。下列说法正确的是     A．ab段溶液中离子浓度逐渐增大 B．bc段可观察到白色沉淀逐渐增多 C．bc段是转化为的过程 D．溶液中的离子导电能力强弱比较：c>a 二、填空题 13. 下图是初中化学中两个和水有关的实验。 (1)实验一中，预先在水中加入少量硫酸钠的目的是______；a管中的电极与直流电源的______（选填“正极”或“负极”）相连。 (2)实验二中，往充满二氧化碳的软塑料瓶中倒入一定量蒸馏水，立即拧紧瓶盖，充分振荡，可观察到的现象为______；说明二氧化碳具有的性质是______。 14. 碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。     根据所学知识回答： (1)图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为 _________，常温下碳的化学性质 _______（填“活泼”或“不活泼”）。 (2)图②、③、④对应三种碳单质：其中图②单质的名称是 ________，用途是_______（答一点即可）图③单质的名称是 _________，用途是________。 (3)图④是由__________构成。 (4)今年，在环保大会习总书记向世界庄严承诺，我国将2035年“碳达峰