第三章 水溶液中的离子反应与平衡 单元检测 2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

第三章水溶液中的离子反应与平衡 单元检测 一、单选题（共12题） 1．常温下，和的沉淀溶解关系如图所示，其中、，M为或，表示。下列说法正确的是 A．常温下，B点为的不饱和溶液 B．若，则 C．若对A点浊液加热，A点沿曲线向上移动 D．在和同时沉淀的浊液中， 2．常温下PbSO4、PbCO3的溶度积常数分别为1.7×、7.4×，下列说法错误的是 A．PbSO4的饱和溶液中，c(Pb2+)约为1.3× B．反应PbSO4(s)+CO32-(aq) PbCO3(s)+SO42-(aq)的平衡常数约为4.4× C．向c(CO32-)=c(SO42-)的混合液中滴加Pb(NO3)2溶液，先得到PbCO3沉淀 D．PbCO3在水中的溶解度比在Pb(NO3)2溶液中的大 3．下列应用与盐类的水解无关的是 A．用热的纯碱溶液除去废铁屑表面的油污 B．将TiCl4溶于水加热制备TiO2纳米材料 C．工业上向FeSO4溶液中加入NH4HCO3制备FeCO3晶体 D．利用AlCl3与NaHCO3制备泡沫灭火剂 4．用双硫腙(H2Dz，二元弱酸)~CCl4络合萃取法可从工业废水中提取金属离子：H2Dz先将金属离子络合成电中性的物质[如Cu(HDz)2等]，再用CCl4萃取此络合物。下图是用上述方法处理含有Hg2+、Bi3+、Zn2+的废水时的酸度曲线(E%表示金属离子以络合物形式被萃取分离的百分率)。 下列说法中错误的是 A．当调节pH=5时，锌(Zn)的主要存在形式为： Zn2+、Zn(HDz)2 B．若pH=2.5时且-lgC(H2Dz)= pH，络合反应达平衡，则双硫腙与Bi3+络合反应平衡常数约为4 C．当调节pH=11时，溶液中部分离子浓度大小顺序一定为：c(Na+)＞c(D)=c[Zn(OH)]＞c(OH-)＞c(H+) D．向萃取后的CCl4中加入过量NaOH溶液可将铋元素以氢氧化物的形式沉淀下来，相应的离子方程式为Bi(HDz)3 +6OH-=Bi(OH)3↓+3H2O+3D 5．下列关于醋酸溶液的说法正确的是 A．升高温度，溶液中的CH3COOH分子浓度不变 B．室温下，稀释0.1 mol·L－1 CH3COOH溶液，溶液的导电能力增强 C．稀醋酸中加入少量醋酸钠能增大醋酸的电离程度 D．向醋酸溶液中加入少量氢氧化钠固体，能促进醋酸的电离 6．电位滴定法是根据滴定过程中电极电位变化来判断滴定终点的一种滴定分析方法，滴定终点时电极电位发生突变。常温下，利用盐酸滴定某溶液中磷酸钠的含量，其电位滴定曲线与pH曲线如图所示。下列说法不正确的是 已知：磷酸Ka1=6.9×10-3、Ka2=6.2×10-8、Ka3=4.8×10-13 A．a点对应的溶液呈弱碱性 B．水的电离程度：a点小于b点 C．b点对应的溶液中存在：c(H+)+c(H3PO4)=c(OH-)+()+2c() D．c点对应的溶液中存在：c(Cl-)>c(H3PO4)>c()>c() 7．我国化工专家侯德榜发明的侯氏制碱法(又称联合制碱法)，其中涉及的反应之一为NaCl+ CO2 + NH3+ H2O= NaHCO3↓+ NH4Cl。下 列有关说法正确的是 A．CO2属于电解质 B．NH4Cl溶液显碱性 C．NaHCO3中只含离子键 D．该反应属于非氧化还原反应 8．下列图示与对应的叙述符合的是 A．  由图可知，2SO3(g)2SO2(g)+O2(g) ΔH=(b−a) kJ·mol−1 B．  表示常温下，0.100 0 mol·L−1 NaOH溶液滴定20.00 mL 0.100 0 mol·L−1醋酸溶液的滴定曲线 C．  表示反应2HI(g)H2(g) +I2(g)的速率随时间变化的图象，在t1时刻改变的条件一定是加入催化剂 D．  表示一定温度下，溴化银在水中的沉淀溶解平衡曲线，其中a点代表的是不饱和溶液，b点代表的是饱和溶液 9．化学与生活密切相关，下列有关说法不正确的是 A．用聚氯乙烯代替高端纸浆来生产快餐盒，以减少木材的使用 B．向插有鲜花的花瓶中加入一些啤酒，可使鲜花的保质期延长 C．乙醚、含氯消毒剂、过氧乙酸均可以有效灭活新型冠状病毒 D．含氟牙膏能有效预防龋齿，其化学原理与沉淀溶解平衡有关 10．常温下，向25.00mL某浓度NaOH溶液中逐滴加入0.1mol/L HA，溶液的pH随加入的HA溶液体积的变化曲线如图所示(B点所对应的横坐标为25mL)(HA是一种弱酸，溶液混合后体积的变化忽略不计)，下列说法不正确的是    A．NaOH溶液浓度为0.1mol/L B．溶液中存在：c(H+)+c(Na+) =c(OH-)+c(A-) C．从A到C，都存在：c(A-)>c(OH-) D．在D点：溶质主要是NaA和HA 11．下列实验过程可以达到实验目的