第26课《诗词五首》课件（共72张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

古人曾言：“诗言志，歌永言。”优秀的诗歌作品都是真心话语，字字关情。本课所选的五首诗词都是传统名篇，表现了古代文人对时代和生活的认识，抒发了他们的思想感情和理想追求，至今读来，仍能给人很多启发。今天，我们一起学习一下吧！ 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 八年级语文上册 25 诗词五首 第一课时 第二课时 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 1.了解五首诗词的思想内容及艺术特色，能准确流畅地背诵这五首诗词。（重点） 2.结合作者生平和创作背景，理解诗词中寄寓的情感。（难点） 3.学习品析诗词中传情达意的艺术手法；培养热爱生活、热爱劳动的感情。（素养） 第一课时 学习目标 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 饮 酒（其五） 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 有一位作家说过，人的一生就是一舍一得的过程，有的人知道什么该舍，什么该得，什么时候该舍，什么时候该得。由此，人生的境界也就不同。 关于本诗： 《饮酒》是一组五言古诗，共二十首，是陶渊明在弃官归隐后陆续写成的，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。这里选的是第五首，是其中最有名的一篇。本篇写在欣赏自然景物中所领会到的一种特有的生活情趣与美的享受。 作者简介 陶渊明（365～427）, 名潜，字元亮，谥号靖节,人称靖节先生,自称五柳先生。东晋文学家。开创山水田园派，并将其推向高峰。后世称其“百世田园之主，千古隐逸之宗”。和山水诗的鼻祖——南朝宋的谢灵运合称“陶谢”。主要作品《归去来兮辞》、《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》 陶渊明： 他的一生经历可分为三个阶段。 1、二十九岁以前家居时期。青壮年时，抱有大济苍生的理想，有过建功立业的抱负。 2、二十九到四十一岁或仕或隐时期。二十九岁时出任江州祭酒，不久就辞官归隐。后来，又做过镇军参军、彭泽县令等小官。因不满政治腐败、官场黑暗，又不肯降志辱身迎合权责， 3、在405年四十一岁时弃官归田，此后一直过着“躬耕自资”的隐居生活。 结庐/在人境，而无/车马喧。 问君/何能尔？心远/地自偏。 采菊/东篱下，悠然/见南山。 山气/日夕佳，飞鸟/相与还。 此中/有真意，欲辨/已忘言。 饮酒（其五） 陶渊明 有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏。 整体感知 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 结庐在人境，而无车马喧。 我把草屋建在人多聚居的地方，却没有车马的喧闹。 结庐：建造房舍。结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。 人境：喧嚣扰攘的尘世。 无车马喧：没有车马的喧闹声。指没有世俗的交往。 问君何能尔？心远地自偏。 要问我如何能够做到这样，心里远离世俗，自然就觉得住的地方偏僻安静。 尔：如此，这样。 心远：心远远地超脱世俗。远，远远地。 偏：偏远。 精读细研 请同学反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 采菊东篱下，悠然见南山。 在房子东面的篱笆下采一朵菊花，悠闲自在地看见南山。 悠然：闲适淡泊的样子。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 傍晚山中的景象最美好，鸟儿结伴归巢。 山气：山间的云气。 日夕：傍晚。 佳：美好。 相与：相伴。 此中有真意，欲辨已忘言。 这里边有人生的真意，想要辨识却不知怎样用语言来表达。 此中：此时此地的情景中，即指隐居的生活中。 真意：指人生的真正意义。 言：名词用作动词，用言语表达。 精读细研 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 研习第一层  1.既