第1单元 生活中的数-2023-2024学年一年级数学上册期末专项复习（北师大版）

期末专项复习 作者的话 亲爱的同学们，这一学期已接近尾声，接下来就是查漏补缺，培优拔高的时刻。面对琳琅满目的资料，正确的选择适合自己资料非常重要，适合自己的试题，详细的知识点介绍，典型的易错题等等都会影响复习的进度和效果。 《2023-2024学年一年级数学上册期末专项复习》优选近两年全国各地市名校期中期末真题，并充分考虑到难度，题型，排版等问题，同时又结合考纲要求等进行编排整理。主要包含：知识精讲，重点难点，易错考点，专题专练，拓展培优五大部分。 1、知识精讲。单元知识点精讲，对重难点知识强化复习，学生温故知新，进一步对单元内容深入理解，对解题技巧，知识运用能力进一步提升。 2、重点难点。提炼本单元重点难点，让学生明白本章的重难点，复习时有轻重缓急。 3、易错考点。结合常考题型的易错点，总结出学生易错知识，查漏补缺，提升学生的细心度。 对单元内容考点逐个划分，优选重难点考点，结合往年期末考试考试范围及方向选择考点 4、专题专练。针对知识点进行专门训练，让学生更好的掌握知识点。 5、拓展培优。精选近两年全国各地市名校真题，期中期末常考题，经典题，易错题，压轴题等类型题，充分训练学生的解题能力，达到考试能力要求！ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。希望本套资料能够祝您一臂之力，也非常感谢您在使用中提出宝贵意见和建议！ 卢姐玩转数学精品工作室 2023年11月 第1单元 生活中的数 2023-2024学年一年级数学上册期末专项复习 知识点一：认识1—10各数。 1、当物体的数量是1个2个3个4个5个时,可以分别用1，2，3，4，5，来表示。 2、1~5各数可以表示单一物体的数量，也可以表示某类物体的集合；既可以表示小物体的个数,也可以表示大物体的个数。 3、如果物体的数量是6个、7个、8个、9个、10个,那么可以分别用6，7，8，9，10表示。 4、认识1-5各数。 在数物体的个数时，一定先要把物体归类，然后数出各类的个数，数完一类再数另一类。一类中有几个物体就用几来表示。 5、1-5各数的写法 注意写数时不要少笔画。 6、认识6-10各数。 个数是6-10的物体，可以用6-10各数表示其个数。 7、6-10各数的写法。 写数时，要清楚各数的起笔、收笔。 8、1～10各数的顺序是1，2，3.4，5，6，7，8，9，10。 知识点二：0的认识 1、0的认识和书写。 一个物体也没有，用0表示，它与1，2，3，4，...一样，也是一个数。 0是一笔写成的，起笔和收笔处要连上 2、生活中的0。 0的用途：“0”在生活中很重要，既可以表示一个物体也没有，又可以表示起点、分界线等。 知识点三：比较多少及比较大小 1、一样多。 比较两种物体的数量时，若这两种物体的数量相等，就说这两种物体一样多。 2、比较两种物体的多少。 比较两种物体的数量，当一种物体的数量比另一种物体多时，就说这种物体比另一种物体多，另一种物体比这种物体少。 3、比较三种物体的多少。 运用一一对应法比较三种物体数量的多少时，可以从多余部分看出那种物体最多，从不足部分看出那种物体最少。 4、“<”“>”和“=”的认识。 比较两个数的大小时，如果这两个数代表的数量一样多，那么用“=”表示两者的关系；如果这两个数代表的数量不相同，那么用“<”“>”表示两者的关系。“=”是等号，“<”是小于号，“>”是大于号。 1、能正确的数出10以内物体的个数，会读、会写0~10各数。 2、初步认识一一对应,知道“一样多”的含义；初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,知道多、少的含义。 3、掌握10以内数的顺序和大小。. 4、在按顺序排列的一类物体中,知道某--物体排在第几位。 1、第几表示物体的排列顺序，不能表示几个。 2、一个物体也没有，可以用0表示。 3、写数时要注意6和9的区别。 4、比较物体的多少时，要采用一一对应的方法，不能只看物体的首尾是否对齐。 5、比较大小时，大于号的开口向左，小于号的开口向右。 知识点一：认识1—10各数。 1．看图，小河里有（    ）只鸭子。 A．3 B．7 C．10 2．3的前一个数是（    ）。 A．1 B．2 C．4 3．吃了（    ）条虫。 A．6 B．7 C．8 4．看图圈数。 5．请给每一节车厢标上车厢号。 6．看图回答问题。 (1)一共有 只小动物。 (2)老鼠排第1，第 只是小羊，熊猫排第 。 7．观察下面图片：有多少人在跳绳？ 8．看图，拨一拨，你能说说1～5各数的排列顺序吗? 9．画出缺少的苹果。 知识点二：0的认识 1．直尺上的刻度是从0开始的，这说明0还可以表示什么？（    ） A．起点 B．分界线 C．没有 D．无法确定 2．图中表示（     ）。 A．3 B．2 C．1 D．0