内容正文:
2023学年七年级(下)数学学历案39
班级: 姓名: 学号: 评价:
【课时名称】
5.3简单的轴对称图形(三)
【课标要求】
1.理解角平分线的概念
2.探索并证明角平分线的性质定理
【学习目标】
1.探索并了解角平分线的有关性质
2.应用角平分线性质解决简单题目
3.经历观察比较推理的过程,培养学生探究能力和解决问题的能力
【评价任务】完成任务一(检测目标1);完成任务二(检测目标2、3);完成任务三(检测目标3)
任务一:温故知新
1. 如图,OC是∠AOB的平分线,∠AOB=500,则∠AOC=
2.如上图,将∠AOB对折,你发现了什么?
归纳:角是 图形, 所在的直线是它的对称轴。
任务二:自主探究-----角平分线的性质
如图所示,已知:OC是∠AOB的角平分线,在OC上任取一点D,过D作DE⊥OA,DF⊥OB,垂足分别为E、F, DE与DF相等吗?为什么?
总结:点D到OA的距离是线段 的长度,点D到OB的距离是线段 的长度,
它们的数量关系是
归纳:角平分线的性质----角平分线的点到这个角的两边的距离 。
符号表示 ∵OC是∠AOB的平分线,且CD⊥OA,CE⊥OB,
∴ = (角平分线上的点到角的两边的距离相等)
任务三:自主探究-----利用尺规作一个角的角平分线 (参照课本P126,你能说明这样的道理吗?)
已知:∠AOB
求作:射线OC,使∠AOC=∠BOC
【检测与作业】
1.下列说法中错误的是( )
A. 角是轴对称图形 B. 角平分线上任意一点到角的两边的距离相等
C. 角的对称轴是角的平分线 D. 线段是轴对称图形
2.如图,OP是∠AOB的平分线,且 PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别是D、E,若∠AOP=30°,
则∠AOB= °;若PE=3cm ,则PD= cm.
3.如图,已知△ABC中, ∠C=90°,BD平分∠CBA,且CD=5cm,点D到AB的距离是
4.如图,在△ABC中,AD是角平分线,DE⊥AB于点E,△ABC的面积为7,AB=4,DE=2,
则AC的长是( ) A.4 B.3 C.6 D.5
5.如图,把两个同样大小的含30°角的三角尺如图所示那样放置,其中的M是AD与BC的交点,这时MC的长度是4cm,则点M到AB的距离是 cm。
6.如图:请把这个角四等分.
【学后反思】
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