主题五：万变不离中心意2-【海淀名师教阅读】六年级语文全一册阅读考点突破训练

海淀名师教阅读 语文 六年级 主题五 万变不离中心意 内容回顾 文章要围绕中心选取材料、安排材料；而材料要说明中心，中心要统领材料。围绕中心，可以从不同的方面，或者选取不同的事例来写。 找中心句，把握文章中心。 梳理文章结构，体会文章是从哪些不同方面或者选取哪些不同事例围绕中心意思来写的。 聚集文章中写得最详细、最具体的部分，体会重点部分是如何围绕一个意思进行表达的。 主题五 万变不离中心意 实战演练 主题五 万变不离中心意 实战演练 主题五 万变不离中心意 实战演练 主题五 万变不离中心意 实战演练 转瞬即逝 火热浓烈 千姿百态 洁白美丽 对南京四季美景的喜爱和赞美之情 主题五 万变不离中心意 实战演练 主题五 万变不离中心意 实战演练 主题五 万变不离中心意 实战演练 明丽、清新的早晨 每至午后 黄昏已至 时间顺序 主题五 万变不离中心意 实战演练 午后 黄昏 清脆的悠长低吟 气势磅礴、富有变化 主题五 万变不离中心意 实战演练 主题五 万变不离中心意 实战演练 我退掉无比喜爱的运动衫，为老人换取了一双新的软皮鞋 康威老先生用自己的狗为我换了心爱的运动衫 “一件运动衫”是站在我的角度， “一双鞋子”是站在康威先生的角度。纵观全文，文章是是以“我”为第一人称来叙述的，围绕“一件运动衫”展开叙事的，所以用“一件运动衫”更恰当。 $$