主题三：目的阅读策略营2-【海淀名师教阅读】六年级语文全一册阅读考点突破训练

海淀名师教阅读 语文 六年级 主题三 目的阅读策略营 内容回顾 根据阅读目的、学习任务或生活需要获得信息进行的阅读，包括获得作者表达的信息，筛选重要的信息，区分重要的和非重要的信息。 有目的的阅读 与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地去读，这样可以提高阅读速度。 确定阅读内容后，要根据阅读目的有针对性地选择恰当的阅读方法。 策略 主题三 目的阅读策略营 实战演练 主题三 目的阅读策略营 主题三 目的阅读策略营 主题三 目的阅读策略营 实战演练 3~9 主题三 目的阅读策略营 实战演练 3~9 茂密的龙眼树 树下静卧的水牛 主题三 目的阅读策略营 实战演练 3~9 茂密的龙眼树 树下静卧的水牛 碧绿的稻田 闽江的帆影 主题三 目的阅读策略营 实战演练 主题三 目的阅读策略营 实战演练 材料二 主题三 目的阅读策略营 实战演练 主题三 目的阅读策略营 实战演练 联系生活思考，去天文馆看影片、参观天文台，都需要做哪些准备工作。 理由是：郭君打算到北京天文馆的4D剧场观看影片《穿越寒武纪》，首先需要知道该影片放映的时间，要获得这一信息需要阅读材料四。其次，他要知道北京天文馆的开放时间以规划观影和参观天文台的时间和行程，要获得这一信息需要阅读材料三。最后他需要提前了解4D剧场和天文台的位置，应阅读材料二。 二、三、四 用材料中的信息解决的生活中的实际问题 天象厅 南丹陨石 日晷 宇宙剧场观景 《迷离的星际》 11:40~12:02 主题三 目的阅读策略营 实战演练 主题三 目的阅读策略营 实战演练 中心句的位置大多出现在段首或者段尾 主题三 目的阅读策略营 实战演练 $$