9主题五 世界之美深其境 技法讲解-【海淀名师教阅读】五年级语文全一册阅读考点突破训练

海淀名师教阅读 语文 五年级 考点统观 主题五：世界之美深其境 # 初步体会课文中的静态描写和动态描写。 静态描写：指像画家画静物写生似地描写对象（景物或人物）在静止中的状态,静态描写应注意不要过于细致,以免使读者感到呆板、冗长而影响可读性。 描写范围包括：景物或人物整体的样子、位置、颜色、形状等的情况…… 例句：满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。（《月迹》） 动态描写：指描写对象（景物或人物）在运动中的状态。 描写范围包括：活动中的人们、阳光的变化、水流、云朵、风中的叶子…… 例句：一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。（《鸟的天堂》） 主题五：世界之美深其境 # 体会静态描写和动态描写的表达效果。 静态描写：指平面地静止地对人物或景物进行描写。表达效果：这种描写是为客观事物本体造形，呈现事物的本来面目，寄托作者的情感。 动态描写是记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体生动的运动形象的一种描写方法。表达效果：能够赋予景物以运动感、活力感、变化感，它往往与静态描写联系在一起，从不同的角度刻画景物和人物的特征，呈现景物独特的魅力。 考点统观 策略指导 主题五：世界之美深其境 策略一：抓住关键词句，分析景物的静态美和动态美。 如《四季之美》中的“即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人”一句，用“闪”“飞行”简要地描写了夏天的夜晚萤火虫飞舞的场景，这属于动态描写。 而《威尼斯的小艇》中“水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上”，描写了水城沉沉睡去后的寂静，表现了威尼斯的静态美。 策略指导 主题五：世界之美深其境 策略二：结合具体语句，体会静态描写和动态描写的表达效果。 例如，《鸟的天堂》中有这样的句子：“一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多茂盛的榕树，看不见主干在什么地方。”作者笔下的榕树枝繁叶茂、翠色欲滴，大得令人惊叹。这段静态描写让人感受到榕树旺盛的生命力。 而《威尼斯的小艇》中“行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退……”，描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，描写了日常生活中游客、居民乘坐小艇的情形，表现了威尼斯的动态美。 $$