4主题二 阅读提速有对策 难题点拨-【海淀名师教阅读】五年级语文全一册阅读考点突破训练

海淀名师教阅读 语文 五年级 主题二：阅读提速有对策 犁尖上的往事 ①在故乡，自古崇尚耕读传家之遗风，乡土、老屋、畜口、犁铧、庄稼，是父亲一生的守望，我时常听见父亲念念有词: “好日子,好日子呀。” ②当春暖乍寒，茫茫旷野，刚刚露出鹅黄色，父亲照例起个大早，开始在他的脚屋里，鼓捣起他视为命根子的犁。一张犁，一张透出古铜色的犁，伫立于父亲的面前，父亲眯缝着有点歪斜的眼，端详着他的犁。犁默然无语，弓着身子，以匍匐于大地的姿势，倾听父亲的心跳。父亲用一块油布，不厌其烦地擦拭着犁，犁被擦得锃亮，光芒四射。接着，父亲又拿起斧头，小心翼翼地敲打着犁头、犁耳及犁上的附件，瓷实了、妥帖了，父亲才放心地摆弄、扶着犁梢，像抚摸着心爱的孩子，自言自语地说:“好犁,好家伙呀!” ③转眼谷雨，父亲蹚着湿漉漉的露水，牵着牛，扛着他的犁，下了田，此时云雾在山腰、在村庄的上空缭绕。田野里，紫云英开得疯狂，如云的紫色花漫过了层层叠叠的梯田。父亲让健硕的牛吃了个饱，开始下犁，犁从大田的中间划过，一垄垄冒着白色汽的泥土，翻卷着浪花，“哗哗”的水声、牛的反刍(chú)声以及父亲的吆喝声，此起彼伏。大田里，犁滑行自如，一圈又一圈，似乎看见一浪浪乳白色的稻花扑面而来，父亲褶皱的脸上掠过一抹暖色。 ④待霜降了，白茫茫一片，新栽的油菜的叶子上覆盖着一层厚厚的白霜，麦子刚刚拱出地皮，田野归于沉寂。田鼠不见了踪影，一群山雀肆无忌惮地在柿树上啄食红灯笼。太阳暖洋洋的，父亲闲下来了，想起犁，犁在脚屋里显得落寞。父亲挪了挪犁，又用油布反反复复地擦，直擦出逼人的光芒。父亲面露喜色，要给犁上一层桐油,再趁着日头晒，晒出桐油的香味。 ⑤农谚说:“冬天手不闲，春天吃不难。” ⑥漫长的冬天，“铸犁头”在故乡，在农闲时节，成为一道独特的农事与风景。 ⑦人们开始铸犁头了。有人迅速地支起炉子，并用耐火泥糊起炉子里的内胆；有人砸起废铁,噼里啪啦的声音格外刺耳；有人蹲在地上，耐心地用刮刀修补豁口的模具；有人架起一人高的风箱,准备拉风……很快，炉子里就蹿出通红的火焰，司炉人不时向炉子里添加无烟煤和敲碎的废铁。拉风箱的是两个铁塔似的汉子，呼呼的拉风声不绝于耳，以至于那姿势、那声音，多年后，一直在我的脑海中盘旋。也就半小时光景，一炉铁水沸腾着，吐着殷红的火舌，泥瓢中，滚烫的铁水“哧哧”地冒着热气，流入模具中。只半根烟的工夫，模子里的犁头、犁耳逐渐褪色，“哧”一声淬(cuì)火，一股白烟袅袅腾空。 ⑧犁，似乎永远弓着身子，匍匐于大地。 答案解析 主题二：阅读提速有对策 1. 对文章第②自然段中“父亲照例起个大早”的“照例”理解正确的是( )。(2分) A.父亲按照日历的规律起床劳作。 B.父亲习惯性早起，突出了父亲的辛劳。 C.父亲为了擦拭犁，突然早起。 D.父亲视犁为命根子，担心生锈或丢失。 2. 为了帮助大家理解文中的农事活动，请完成下面的“助读小卡片”。(5 分) 农耕时节 农事活动 (1)春暖乍寒 ——(擦拭、敲打犁) (2) ——( ) (3) ——( ) (4) ——( 新铸犁头) 抓住关键词，并结合语境进行解释的能力 回归到第②段“当春暖乍寒，茫茫旷野，刚刚露出鹅黄色，父亲照例起个大早，开始在他的脚屋里，鼓捣起他视为命根子的犁。”可知，父亲的早起是经常性的，为了突出父亲的辛劳。因此，应选 B. B 谷雨 霜降 冬天 犁田/下田 给犁上油保养 抓住关键词句，获取相关信息 时间（节气） 主要活动 答案解析 主题二：阅读提速有对策 3.判断下列说法是否正确。正确的画“√”,错误的画“×”。(3 分) (1)开篇写故乡自古便有崇尚耕读传家的遗风，这样写开门见山，易于进人回忆情境。( ) (2)文章描写父亲对犁的态度，实际上代表了农人对农耕工具的态度和对土地的深情。( ) (3)现在的机械化农业不需要使用犁这样的传统农具，对此作者有着深深的遗憾。( ) 4.文章中两处描写犁“弓着身子”“匍匐于大地”,这种描写运用了什么修辞手法?并说说这样表达的作用。(4 分) 考查把握文章主要内容的能力 “遗风”先辈留下来的风气，容易引发人们的回忆。 通观全文，并没有提及机械化农业，多的是回忆犁的辛勤劳作及对犁的赞美。 父亲是典