技法4 感受神话人物，体会奇幻想象-【海淀名师教阅读】四年级语文全一册阅读考点突破训练

海淀名师教阅读 语文 四年级 主题四：感 受 神 话 人 物 体 会 奇 幻 想 象 复习回顾四上四单元 单元语文要素： 1.了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容 2.感受神话的神奇想象和鲜明的人物形象 3.展开想象，写一个故事 人文主题要素： 《盘古开天地》盘古巨斧开天地，自我牺牲造万物 《精卫填海》坚持不懈衔木石，持之以恒填东海 《普罗米修斯》“盗火种”忍酷刑，为正义甘愿奉献 《女娲补天》女娲补天救生灵，造福人类甘奉献 阅读神话时常用的策略： 策略1 用心感受故事中个性鲜明的人物形象 盘古:勇于创造，无私奉献 精卫：坚韧执着、矢志不渝 普罗米修斯：富有同情心、勇敢不屈 女娲：不怕困难、甘于奉献 策略2 边读边发挥想象，体会其中的神奇。 《盘古开天地》“轻而清的东西，缓缓上升，变成了 天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地" 《女 娲补天》“女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的 四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来 …… ” 策略3 梳理故事情节，理解表达的内容。 《盘古开天地》巨人盘古用神力开辟天地，以身躯化为万物，是中国古代人民对 世界形成的一种解释 《普罗米修斯》普罗米修斯上天“盗”取火种，是古希腊 人对火种来源的一种解释 神话源于人们对世界的认识 1.下面的文段具体讲述了神农尝百草的故事，请根据上面提供的学习策略，结合下面的片段进行思考。 远古时代，有个叫神农的天神，他牛头人身，力大无穷，仁爱苍生。 那时候，人类吃野草野果，喝生水，吃地上爬行的小虫子，所以常常中毒、受伤、生病甚至死亡。 神农看了很着急，总在想办法来解救人类。有 一 天，神农来到金冈 一 带，品尝 草木，发现草木有酸甜辛辣等味道。他就将带有苦味的草，给咳嗽不止的人吃，吃 完后，咳嗽症状立即减轻不少；把带有酸味的草，给肚子疼的人吃，这个人的肚子就不疼了。于是，神农发现了草药可以为人类治病。 例文一 为了体验不同药草的药性，并根据不同的药性为人类治病，神农总是亲口尝 草药。尝草药不仅是 一 件十分辛苦的事，而且还有生命危险。有 一 天，神农中了 十二次毒。他被毒得死去活来，痛苦万分，所幸的是他又坚强地站起来了。神农 浑身是透明的，哪个地方中了毒，哪个地方就会变黑。根据这个，神农就知道了哪种药草会伤害人体的哪个部位，也知道了怎么用药草来给人类治病。 可是后来，神农在尝 一 种名叫断肠草的药草时，不幸被毒死。神农为了天下黎民百姓，献出了自己的生命。 感受神话神奇的想象：你觉得片段中哪里最神奇?请用" ”在文中画出来。 2.《 中国神话故事》中出现过 一 个人物 — — 神农，他为了天下黎民百姓尝百草，最终献出了自己的生命，你觉得他是 一 个怎样的人?试着用导图梳理 一 下吧。 神农 勇于实践 甘于奉献 坚韧不拔 自强不息 不谋私利 大 力 神 赫 拉 克 勒 斯 的 故 事(节选) ①赫拉克勒斯踏上了艰难的征程。他路过高加索山时，克 服了各种意想不到的困难，凭着他惊人的勇气和智慧，搭救了 为人类盗火而被宙斯悬吊在悬崖绝壁的普罗米修斯；在崇山 峻岭中，他与凶猛的狮子搏斗，捕杀了残害人类的猛狮，为民除掉大害。他的威望和名声越来越大。 ②一天，他路过伊利斯城邦，看到国王颁布的榜文：谁能在 一天之内将国王的牛棚打扫干净，就能得到国王牛群的十分 之一 的奖赏。其实这是国王设下的一个圈套，他想让那些傻 瓜给他白干活。因为国王的牛棚长年没有打扫，牛粪堆积如 山， 一个人别说用一天，就是用三天时间也不可能清理干净。 赫拉克勒斯知道这些后，决定戏弄一下贪婪的国王。 ③他觐见了国王，并找来证人，写下了契约。 ④其实，赫拉克勒斯早就有了锦囊妙计。他在牛棚旁边挖 了一条沟，引来河水，没半天工夫就把牛棚洗得干干净净，焕 然一新。可是国王赖账了，他不仅不履行自己的诺言，反而一 口咬定他从来没说过要给这么多赏赐。大力神一怒之下赶走 了国王。长期受到国王欺压的老百姓，无不拍手称快。 ⑤这就是他离家后干的第12件别人无法完成的伟业。赫 拉克勒斯为了庆祝自己历尽艰难险阻取得的胜利，在奥林匹亚举行了运动会。 在学完课文《普罗米修斯》后，雯雯给普罗米修斯做了一 个人物形象标签。读完这篇文章，请你也给赫拉克勒斯做一个人物形象标签。 一位敢作敢为的神，他勇猛无比、机智勇敢、为人正直。 $$