题目八-【海淀名师教阅读】四年级语文全一册阅读考点突破训练

海淀名师教阅读 语文 四年级 动脑的佛瑞迪 ①佛瑞迪当时只有16岁，在暑假将临的时候，他对父亲说：“爸爸，我不想整个夏天都向你伸手要钱，我要找个工作。” ②父亲从惊讶中恢复过来之后对佛瑞迪说：“好啊，佛瑞迪，我会想办法给你找个工作，但是恐怕不容易。现在正是人浮于事的时候。" ③“您没有弄清我的意思，我不是要您给我找个工作，我要自己来找。还有， 请不要那么消极。虽然现在人浮于事，但我还是可以找个工作。有些人总是可以找到工作的。" ④“哪些人?”父亲带着怀疑问。 ⑤“那些会动脑筋的人。”儿子回答说。 ⑥佛瑞迪在“事求人”广告栏上仔细寻找，找到了一个很适合他专长的工作，广 告上说找工作的人要在第二天早上8点钟到达42街的一个地方。佛瑞迪并没有等到8点钟，而在7点45分就到了那儿，但他只是队伍里的第21位。怎样才能引起主试者的特别注意而竞争成功呢?这是他的问题。他应该怎样处理这个问题?根据佛瑞迪所说，只有一件事可做——动脑筋思考。 ⑧当真正思考的时候，总是会想出办法的，佛瑞迪就想出了一个办法。 ⑨他拿出一张纸，在上面写了一些东西，然后折得整整齐齐，走向秘书小姐，恭敬地对她说："小姐，请你马上把这张纸条转交给你的老板，这非常重要。" ⑩秘书小姐是一位老手，如果他是一名普通的男孩，她就可能会说：“算了吧，小 伙子。你回到队伍的第21个位子上等吧。”但是她只觉得他不是普通的男孩，这个小伙子身上散发出一种自信的气质。 11她把纸条收下。“好啊!"她说，"让我来看看这张纸条。”她看了不禁微笑了起来。她立刻站起来，走进老板的办公室，把纸条放在老板的桌上。 ⑫老板看了也大声地笑了起来，因为纸条上写着：“先生，我排在队伍的第21位，在你没有看到我之前，请不要做决定。” ⑬他是不是得到了工作?他当然得到了工作，因为他很早就学会了动脑筋。 一个会动脑筋思考的人总能掌握住问题，也能够解决它。 1. 这篇文章的主要人物是( )。 A. 佛瑞迪 B.父亲 C. 老板 D. 秘书小姐 2.佛瑞迪说"虽然现在人浮于事，但我还是可以找个工作",佛瑞迪如此自信的原因 是( )。A. 他觉得别人肯定不如他。 B.他觉得只要有一技之长就足够了，他比别人多一份独特本领。 C.他觉得自己是个会动脑筋的人，能解决即将面临的问题。 D. 他觉得自己的长相和气质一定会赢得老板的注意与赏识。 A C 3.从细节处体会人物品质，请你帮乐乐和豆豆完成下面的批注。 乐乐 画线句子①是对佛瑞迪的 描写，说明他是一个 的孩子。 画线句子②是对佛瑞迪的 描写和 描写， 豆豆 语 言 乐观、爱动 脑筋 动作 语言 说明他做事很认真， 一丝不苟， 有礼貌，并且十分自信。 矢志寻蒿人 ①屠呦呦是我国第一位获诺贝尔奖的女科学家。数十年来，她致力于中医药学研 究，带领团队发现了青蒿素，挽救了全世界数百万疟(nuè) 疾患者的生命。2018年12月18日，党中央、国务院授予屠呦呦同志“改革先锋”称号。 ②受父亲影响，屠呦呦从小就喜欢翻看医书，对中草药产生了浓厚的兴趣，树立 了治病救人的理想。带着这个理想，1951年，屠呦呦以优异成绩考入北京医学院药学系。 ③ 20世纪60年代，39岁的屠呦呦接受国家任命，开始着手治疟中药的研发。 当时疟疾疫情难以控制，严重威胁着人类的生命。她暗下决心： 一定要完成使命! 屠呦呦和课题组成员一头扎进了文献堆，寻遍古方，从中医古籍中寻求灵感。在极 为艰苦的科研条件下，屠呦呦在实验室一待就是十几个小时， 一次一次地试验， 一次 一次地失败，经过反复钻研，终于在经历数百次试验后，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。 ④研究中，屠呦呦甘于奉献，面对危险无所畏惧。在进行动物试验时，她从个别动物的病理切片中，发现青蒿素有疑似毒副作用。到底是动物本身的问题，还是药物所致，屠呦呦决定以身试药。当青蒿提取物放到她手里的时候，她没有丝毫迟 疑， 一 口吞服而下。提取物的剂量从0.35克开始，依次递增至0.5克、1克、2克、3克、4克、5克。数日之后，从实验室里传来了鼓舞人心的消息—— 药物安全!不久，青蒿素被广泛用于疟疾的临床治疗，效果显著。 ⑤近年来，屠呦呦仍持之以恒地进行青蒿素的创新研究，更加关注老药新用的 问题，不断探索青蒿素类化合物对其他疾病的治疗，如红斑狼疮、恶性肿瘤等。其中，双氢青蒿素治疗红斑狼疮取得了突破性进展。 ⑥凭借青蒿素的发现，屠呦呦获得了很多荣誉，但她仍然衣