题目三-【海淀名师教阅读】四年级语文全一册阅读考点突破训练

海淀名师教阅读 语文 四年级 主题三：注重观察发现 体会准确表达 ①我家门前有一棵高大的老杨树。它枝叶繁茂，婀娜多姿；它清秀挺拔，伟岸潇洒，显示出一种刚正不阿的气质。 ②春天，万物复苏。老杨树上挂满了一串串嫣红的花穗，那花穗足有二寸长，是由无数个小米粒大小的花蕾组成的，好像谷穗缀满枝头。微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。花开花落，新叶抽出。小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，在阳光 下欢快地跳跃着，展示出无限的生机。就在这绿叶丛中， 一串串树种渐渐长大成熟，饱 胀得咧开了小嘴儿，吐出洁白的杨花。那一缕缕、 一团团的杨花，像棉絮，像白云，载着 树籽，带着老杨树的希望，漫天飞舞，飘落四方，去孕育新的生命。 ③夏天，风调雨顺，老杨树贪婪地吮吸着阳光雨露，茁壮成长。那树干高得就像一 根擎天柱矗立在天地之间；那树冠大得仿佛一把巨型大伞撑在半空之中；那树叶绿得 仿佛滴滴翠色就要流淌下来；那枝叶密得几乎连一丝光线都无法穿过。当烈日当空， 天气闷热时，老杨树敞开它那无私的胸怀遮住了阳光，挡住了热浪，为人们洒下一片阴 凉，创造出一个凉爽、舒适的天地。老人摇着扇子在大树下边喝茶边聊天，高兴了还"杀"上两盘；孩子们在树下有的看书，有的写字，有的玩耍嬉戏 …… ④秋天，金风阵阵，霜叶尽染，老杨树上一片金黄，就像一朵金灿灿的云彩。 一片片黄叶乘着秋风，带着老杨树的心愿飘落到大地的怀抱，为人们生火取暖提供材料。 ⑤北国之冬，风雪交加，老杨树在暴风雪中更加坚毅挺拔。每逢雪后日出的早晨， 老杨树别具风采。你看那千姿百态的玉枝上，仿佛绽开了千万朵梨花，朵朵梨花在火红的霞光的映照下，晶莹耀眼，光彩熠熠，令人心旷神怡。 ⑥啊，门前的老杨树，我赞美你那多彩的风姿，更赞美你那刚强的性格和无私奉献 的精神! 1. 下列关于短文内容的表述，不正确的一项是( )。 A.作者采用“总一分—总”的结构，为我们介绍了具有多彩风姿的老杨树，赞美了老杨树刚强的性格和无私奉献的精神。 B."老杨树上挂满了一串串嫣红的花穗，那花穗足有二寸长"中的“足"不可以删除。 C." 小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，在阳光下欢快地跳跃着，展示出无限的生机"运用了拟人的修辞手法。 D.作者按照空间的顺序描写了老杨树从春天到冬天的变化过程。 2.夏天的老杨树具有什么特点呢?请一边阅读文章， 一边摘录语句回答。 树干 树冠 大得仿佛一把巨型大伞撑在半空之中 树叶 枝叶 D 高得就像一根擎天柱矗立在 天地之间 绿得仿佛滴滴翠色就要流淌下 来 密得几乎连一丝光线都无法穿过 3. 从观察的角度来分析句子准确生动的表达。 微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。 作者观察细致，不仅用眼睛看到 和 还联想到 ，运用 的修辞手法写出了花穗的迷人，这样写生动形象。 花穗随风摇曳的状态 花穗火红的颜色 火红的彩云 比喻 4.通过阅读短文，你一定了解了作者观察事物的方法。假如你要写一篇观察日记， 为了写好它，你应该怎么做? ①写之前，确定好观察的对 象或者观察的主题；②观察对象时，做到仔 细、连续、细致观察。 狼蛛的猎食(节选) ①我在实验室的泥盆里，养了好几只狼蛛。从它们那里，我看到狼蛛猎食时的详细情形。这些做了我的俘虏的狼蛛的确很健壮。它的身体藏在洞里，脑袋探出洞口，玻璃般的眼睛向四周张望，腿缩在一起，做着准备跳跃的姿势，它就这样在阳光下静静地守候着， 一两个小时，不知不觉就过去了。 ②如果看到一只可作为猎物的昆虫从旁边经过，它就会像箭一般地跳出来，狠狠地用它的毒牙咬猎物的头部，然后露出满意又快乐的神情，那些倒霉的蝗虫、蜻蜓和其他许多昆虫还没有明白过来是怎么回事，就做了它的盘中美餐。 它拖着猎物迅 速地回到洞里，也许它觉得在自己家里用餐比较舒适吧。老实说，它的技巧以及敏捷的身手令人叹为观止。 ③如果猎物离它不太远，它纵身一跃就可以扑到，很少有失手的时候。但如果 猎物在很远的地方，它就会放弃，决不会特意跑出来穷追不舍。看来它不是一个A. 的家伙，不会落得一个"鸟为食亡"的下场。从这一点可以看出狼蛛是很有耐性，也很有理性的。因为在洞里没有任何帮助它猎食的设备，它必须始终傻 傻地守候着。如果是没有恒心和耐心的虫子， 一定不会这样 B. ,肯定没多 久就退回到洞里去睡大觉了。可狼蛛