难题讲解7-【海淀名师教阅读】三年级语文全一册阅读考点突破训练

众望教育 昌 海淀名师教阅读 9 语文三年级 众望教育 回顾默读的学习策略： 策略1默读文章，尽量不发出声音，不回读，提高自己的阅读速度。 策略2默读时可以把不认识或不理解的字词画出来，读完后再思 考。 策略3带着问题读，可以把时间、地点、人物、事件等基本要 素串联起来，理解课文内容。 众望教育有 ●iW练4，记叙文 杨振宁废墟里“挖书”建议用时：16分钟得分 分 。 阅读考点：带着问题默读，理解课文的意思。 阅读难度： 考试热度： 链接课文：《手术台就是阵地》 答案见：D24 0著名物理学家、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁酷爱读书，他曾有过一次废墟 里“挖书”的经历。 @1938年到1944年，杨振宁随任西南联大数学系教授的父亲杨武之迁居昆 明，一家人租住在小东城脚的平房里。尽管物质生活匮乏，但当时西南联大学术氛 围浓厚、学者云集，在物理系就读的杨振宁更是如鱼得水，阅读了大量的书籍。同 时，身为长子，他还在弟妹中倡导读书之风，许诺一天之中，凡念书好、听母亲的话 帮助做家务、不打架、不捣乱的就给记上一个红点。累计一周，积有三个红点的，杨 振宁就会骑自行车带他去昆明城看一次电影。如此一来，杨家可谓是书声盈门。 ③那时，昆明虽偏居西南一隅，却经常遭到日军的空袭，警报一响便要躲进防空 洞避险。一次，日机又来轰炸，把杨家小屋炸成了一片废墟。几天后，杨振宁找来把 众望教育 锄头独自回到废墟处，挖掘被埋的生活用品以及书籍。而让他感到兴奋的是，挖出 的几本书虽然污损但完好，杨振宁视若珍宝，带回新住所后压平皱巴巴的书页，又如 饥似渴地读了起来。他曾在《读书教学四十年》中说：“今天已很难了解，在那种困苦 的岁月里几本书的价值。” 1.联系上下文，写出下面词语的意思。(2分)基础知识● (1)匮乏：贫乏、缺乏。 (2)废墟：村庄遭到破坏而变成荒凉的地方。 2.默读文章，通过短文第②自然段可以了解到杨家书声盈门的原因是(C)。 (2分)形成解释 A.杨振宁在西南联大阅读了大量的书籍。 B.杨振宁的父亲热爱读书，名望很高。 C.杨振宁身为长子在弟妹中倡导读书之风。 D.杨家尽管物质生活匮乏，却收藏了很多书籍。 众望教育 3.带着问题理解文章，请用三个词语概括你对杨振宁的印象。(6分)● 学会评价语文要素● 杨振宁 酷爱读书 以身作则 手不释卷 4.判断下列对文章内容的理解是否正确，正确的画“V”,错误的画“X”。 (4分)形成解释 (1)文章开头第一句话独立成段，只是为了突出杨振宁的出名。(X) (2)通过写杨振宁一次废墟里“挖书”的经历，突出了他对书的热爱。（√） 众望教育 5.请用简洁的语言反驳下面的说法。(5分)实践运用 几本书也没多少钱，价值也不是 很大，没有必要去废墟里挖掘。 在当时的环境下，对于一个酷爱读书的孩 子来说，一本书都是那么珍贵，何况是几本书 呢？因为书就是他的精神食粮。