二、理解难懂的句子-【海淀名师教阅读】三年级语文全一册阅读考点突破训练

海淀名师教阅读 语文 三年级 运用多种方法理解难懂的词语、句子 看到《铺满金色巴掌的水泥道》第5自然段中“湿漉漉”这个词,虽然我们没有学过“漉”字，但从偏旁来看,我们推断出它可能和水有关,事实上它的意思是“液体往下渗;过滤”。 方法一:观察词语，认识的偏旁或字开始推理，也可以用近义词或反义词去替换。 这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。 方法二：结合生活经验去理解。 “今天子红在学校里违反了纪律,心中忐忑不安,担心家长会责备她。” 垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿王带一样平静。人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。 “它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。” 方法三：借助图画理解词句。 借助图片理解“凌乱”的意思，可知是指梧桐树叶没有秩序,杂乱而不整齐地散落在地上的样子。 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。 《秋天的雨》中写道“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料”,根据后文的举例,你能推测出“五彩缤纷”的含义吗? 方法四：联系上下文来理解。 当不能确定词句含义时,一定要查阅工具书,里面有准确且丰富的解释。 方法五：查阅工具书或者向他人请教。 在阅读文章时,如果遇到难懂的词语或者句子,请回忆我们学过的理解词语或句子的方法,有时我们运用一种方法就可以理解，有时则需要结合多种方法、利用各种各样的信息去推测这个词句的意思。在阅读中,我们需要不断实践,灵活运用方法，长久下来,我们的阅读能力就会得到提高。 $$