主题十 复述故事 技法讲解-【海淀名师教阅读】三年级语文全一册阅读考点突破训练

海淀名师教阅读 阅读考点突破——复述故事 复述故事专题 主要内容专题 同学们，你听过精卫填海的故事么？ 复述故事专题 主要内容专题 你会复述故事吗？ 复述故事专题 主要内容专题 复述故事就是把故事概括地说出来。 复述故事专题 主要内容专题 专题解说 复述：把自己说过的或别人说过的话重说一遍。 复述故事专题 复述课文：把文章的内容用自己的语言说出来。 简要复述课文（故事）：概括性复述，就是把课文的主要内容概括地说出来。抓住课文的主要内容，删去次要的、解释性、描述性部分。 主要内容专题 了解故事的主要内容，复述故事。（三下第八单元） 了解故事情节，简要复述课文。（四上第八单元） 了解课文内容，创造性地复述故事。（五上第三单元） 课本中有关分析人物的语文要素 复述故事专题 主要内容专题 1.借助表格/示意图，梳理故事的主要内容。 2.根据提示填写表格，再用自己的话复述课文。 3.了解故事的主要内容，复述故事。 4.找出文中表示顺序的词语，再简要复述这两个故事。 5.根据提示，复述课文内容。 阅读考点的考与查 复述故事专题 主要内容专题 借助表格、示意图梳理故事的内容，不遗漏重要情节，按顺序复述故事。 复述时要自然大方，可以根据情节变化、语气与表情。 阅读策略 复述故事专题 主要内容专题 其实，根据这些阅读策略，可以归纳出不同的阅读方法，比如下面几种： 复述故事专题 主要内容专题 一、利用小标题 阅读方法 二、按照一定顺序 复述故事专题 三、利用图表 主要内容专题 复述课文 复述课文要熟悉课文内容。 重点复述主要情节，次要情节可以省略。 按照一定顺序。 简要复述 复述故事专题 创造复述 详细复述 主要内容专题 详细复述要尽量忠实于材料，让语言口语化。 创造性复述就是对原材料的内容结构和表现形式做一定的调整，然后以新的形式表达出来。 903647433 (9) - 这些方法具体该如何运用呢？快来一起看看吧！ 复述故事专题 主要内容专题 一、利用小标题 《 普罗米修斯》 勇盗火种，造福人类 顽强不屈，忍受折磨 得到拯救，重获自由 复述故事专题 主要内容专题 一、利用小标题 勇盗火种，造福人类 顽强不屈，忍受折磨 得到拯救，重获自由 很久以前，人类没有火种，生活很悲惨，善良的普罗米修斯为了造福人类，而勇盗火种，惹怒了众神领袖宙斯。于是普罗米修斯遭受了残忍的折磨，被锁悬崖，风吹雨淋，鹫鹰啄食。这些都没有令他屈服，依然顽强不屈，最后被大力神所救，重获自由。 复述故事专题 《 普罗米修斯》 主要内容专题 注意 复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。如，《西门豹治邺》中调查民情这个情节不是主要内容，可以复述得简单一些；而惩治巫婆和官绅是主要内容，要讲得详细一些。 复述故事专题 主要内容专题 《梅兰芳蓄须》 1937年日军占领上海 1941年香港沦陷 回到上海 复述故事专题 二、按照一定顺序 主要内容专题 1937年，日军占领上海，著名京剧艺术大师梅兰芳先生为了躲避日本人的纠缠，只有藏身租界，避居香港。1941年香港沦陷，梅兰芳为了拒绝给日本人演出，于是便蓄须明志。随后，又回到了上海。在这期间他生活困顿，但他依然拒绝物质上的诱惑，甚至弄伤身体、装病的方法拒绝为日本人演出。直到抗日战争胜利以后，他当即剃须，重新登台演出。 《扁鹊治病》 复述故事专题 时间 病在 治法 第一次 皮肤 过了十来天 皮肉间 扎针 十来天后 肠胃 吃药 又过了十几天 骨髓 无药可救 复述时可以采用画图表的方式，对课文内容进行梳理，在此基础上进行复述，会起到事半功倍的效果。 三、利用图表 主要内容专题 讲的是名医扁鹊为蔡桓侯看病，几次指出蔡桓侯病在何处，劝他赶快治疗，蔡桓侯不听，坚信自己没病，最后病入膏肓，无法医治，病发去世了。 《田忌赛马》 复述故事专题 场次 比赛过程 比赛结果 第一场 下等马对上等马 齐威王胜 第二场 上等马对中等马 齐威王败 第三场 中等马对下等马 齐威王败 小试牛刀 主要内容专题 田忌喜欢赛马，可惜威王的每级马都比田忌厉害，最后输了。后来，好友孙膑发现他们的马脚力差不多，就说有办法赢，让田忌再赛一场。田忌答应了。孙膑用下等对威王上等马，上等对中等，中等对下等，三场比赛，一场败两场赢。因此田忌把孙斌推荐给了齐威王。 一大早,鹤就爬起来,拿起针线要给自己的白裙子一朵花,刚绣了几针,孔雀过来问她:“鹤妹,你的什么花呀?”“绣的桃花”“咳,干吗要绣桃花哩?桃花是易落的花,不吉样,还是绣朵月月觉红吧!”鹤听了孔雀姐姐的话,觉得有理,便把好的金线拆了改绣月月红。正绣得入神,只听锦鸡在耳边说:“鹤姐,月月红花瓣太少了,显得有些单调,