课时21 遵守社会规则-【中考划重点】2024年河北省中考道德与法治复习课件

2024-02-13
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内容正文:

道德与法治 1 2 3 第一部分 河北中考考点划重点 4 主题四 生命安全与健康教育 5 课时21 遵守社会规则 6 1 2 清考点 夯基础 划重点 习考法 7 (八上第二、三、四课) 课时21 遵守社会规则 8 课时21 遵守社会规则 9 课时21 遵守社会规则 10 1.网络丰富日常生活,推动社会进步。 2.网络推动社会进步:为经济发展注入新的活力,促进民主政治的进步,为文化传播和科技创新搭建新平台。 3.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 4.社会规则明确社会秩序的内容,保障社会秩序的实现。 5.社会规则划定了自由的边界,是人们享有自由的保障。自由受社会规则的约束。[2021.2②] 6.遵守社会规则需要他律和自律,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。 课时21 遵守社会规则 11 7.生活中,调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等。 8.尊重他人,需要我们积极关注、重视他人,平等对待他人,学会换位思考,学会欣赏他人。 9.文明有礼是一个人立身处世的前提,促进社会和谐,体现国家形象。 10.诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 11.诚信是一个人安身立命之本,是企业的无形资产,促进社会文明、国家兴旺。 12.我们应树立诚信意识,运用诚信智慧,珍惜个人的诚信记录。 课时21 遵守社会规则 12 清考点 夯基础 课时21 遵守社会规则 清考点 划重点 13 2022年版课标 ◎遵守基本的社交礼仪,恪守诚信,理性维护社会公德,维护公共秩序,做文明的 社会成员。 课时21 遵守社会规则 清考点 划重点 14 1 合理利用网络 1.网络的积极作用(八上P10—13)◀回归教材 (1)网络丰富日常生活: ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 课时21 遵守社会规则 清考点 划重点 15 (2)网络推动社会进步: ①网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。 互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平。 ②网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动,加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 课时21 遵守社会规则 清考点 划重点 16 回归教材 八上P11—12探究与分享改编 结合你的经历,说说互联网给我们的生活带来了哪些便利。 ①借助互联网,我们可以在网上找到志趣相投的朋友,人际交往范围变得更广; ②可以随时找到自己需要的学习资源; ③可以使我们更迅速地了解国内国际重大事件; ④能够节省购物时间,提高效率;等等。 课时21 遵守社会规则 清考点 划重点 17 2.网络的消极影响(八上P15—16) (1)网络上出现了一些虚假的、不良的信息。 (2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。 (3)个人隐私容易被侵犯。(信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等) 3.如何辨别网络谣言?(八上P18方法与技能)◀回归教材 (1)注意信息出处; (2)关注官方信息; (3)对信息进行多方验证; (4)辨识信息内容; (5)向他人求助。 课时21 遵守社会规则 清考点 划重点 18 回归教材 八上P14探究与分享改编 防范网络谣言,需要哪些方面的共同努力? ①国家:完善相关法律法规,对网络谣言的性质、责任认定、损害赔偿以及管理的主体、程序、监督等都给予明确的界定; ②网站:加强自律,严把关口,强化信息发布管理,不给网络谣言提供传播渠道; ③公民个人:要守法自律,文明上网,不信谣、不传谣; ④监管部门:对受到网络谣言蒙蔽的人来说,相关部门应善于在第一时间积极回应,披露真相,曝光“造谣者”的用心; ⑤司法机关:网上治谣要想真正取得长效,要依法追究造谣者的责任,鼓励受害者拿起法律武器维护自身合法权益。 课时21 遵守社会规则 清考点 划重点 19 4.遵守网络规则的具体做法(八上P19) 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 (1)恪守道德(全国青少年网络文明公约): ①要善于网上学习,不浏览不良信息。 ②要诚信友好交流,不侮辱欺诈他人。 ③要增强自护意识,不随意约会网友。 ④要维护网络安全,不破坏网络秩序。 ⑤要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。 (2

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