《 记念刘和珍君》课件43张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

《记念刘和珍君》 鲁迅 第1课时 学习目标 1.了解文章的写作背景。 2.理清文章的情感发展脉络,概括刘和珍的事迹，掌握刘和珍的性格和精神品质。 导入： 译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊， 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 ——埃德加·斯诺 1、 介绍作者 结合课下注释和《学习指导》，完成预习，填空： 1、鲁迅（1881—1936），原名 ，字 ，浙江绍兴人。1918年5月，首次以“ ”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇 小说《 》。1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》是中国现代文学史是杰出的作品之一。作品有小说集《 》《 》《故事新编》，散文集《 》，散文诗集《 》等。 思 1、 介绍作者 鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次以“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》是中国现代文学史是杰出的作品之一。作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。 展 2、 背景介绍 （1） 大沽口事件 1926年3月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又纠合英、美、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集结各国军队，准备武力进攻。 展 2、 背景介绍 1926年3月18日，北京人民五千多人在天安门前举行集会，共产党人李大钊在会上作了演讲。会后，两千多名群众组成请愿团，到段祺瑞执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开抢。随后，士兵们又手持大刀、铁棍追杀群众，打死打伤二百多人，制造了屠杀爱国民众的“三一八”惨案。死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群。 惨案激起了全国人民的愤慨，段祺瑞为了推卸罪责，反而污蔑死难群众是“暴徒”。反对军阀的一些走狗文人如陈西滢等也制造流言，发表文章，污蔑爱国学生是“受人利用”，被“民众领袖”（李大钊等）盲目地引入“死地”。 当噩耗传来的时候，鲁迅无比愤慨，爱国学生被残害，他万分哀痛，称这一天为“国民以来最黑暗的一天”。他不赞成搞徒手请愿，但是在烈士的血痕中，他看到了希望。此后，他写了好几篇悼念文章，《纪念刘和珍君》是其中影响最大的一篇。 展 杂文,现代散文中的一类，是直接而迅速地反映社会事变或动向的文艺性论文，具有短小、活泼、锋利、隽永等特点。它的内容广泛,形式多样。有关社会生活、文化动态以及政治事变的杂感、杂谈、杂论、随笔，都可归人这一类。 3、 文体知识 学生活动一： 1、读课文，给文章的七小节各起一个小标题，如：（1）写作缘起，纪念死者。 2、总结全文的写作思路。 3、本文纪念的中心人物是刘和珍，课文的七节中哪几节集中写纪念刘和珍？纪念了刘和珍的哪些事迹?从中可以看出刘和珍是怎样一个人？ 思 1、读课文，给文章的七小节各起一个小标题，如：（1）写作缘起，纪念死者。 （1）写作缘起，纪念死者。 （2）唤醒庸人，牢记血债。 （3）作者认识的刘和珍。 （4）刘和珍遇害。 （5）刘和珍遇害经过。 （6）“三一八”惨案教训。 （7）惨案的意义。 展 写作缘起 生平事迹和遇难经过 惨案教训、意义 2、总结全文的写作思路。 （1）写作缘起，纪念死者。 （2）唤醒庸人，牢记血债。 （3）作者认识的刘和珍。 （4）刘和珍遇害。 （5）刘和珍遇害经过。 （6）“三一八”惨案教训。 （7）惨案的意义。 展 3、本文纪念的中心人物是刘和珍，课文的七节中哪几节集中写纪念刘和珍？纪念了刘和珍的哪些事迹? ①一三五节集中写刘和珍 （1）生前爱看鲁迅的文章。(第一段结尾处) （2）生活虽艰难，毅然预定了全年的《莽原》。（第二段） （3）成为学生自治会成员；（第三节第二段） （4）常常微笑着，态度很温和；（第三节结尾） （5）不屈于势力，反抗反动校长；（第三节第二段） （6）虑及母校前途，黯然至于泣下；（第三节结尾） （7）“欣然前往“参加请愿游行；（第五节开头） （8）中弹牺牲；（第五节） 展 嫉恶如仇、由于与邪恶势力作斗争 对革命的向往和对真理的追求 对革命的向往和对真理的追求 温和善良 从中可以看出刘和珍是怎样一个人？ 爱看鲁迅文章 生活虽艰难，预定《莽原》 成为学生自治会成员 常常微笑，态度温和 反抗反动校长 虑及母校前途，黯然泣下 欣然前往“参加请愿游行 中弹牺牲