内容正文:
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我们每位老师都希望把最好的教学资料留给学生,但面对琳琅满
目的资料时,总是费时费力才能找到自己心仪的那份,编者也常常为
此苦恼。于是,编者就常想,如果是自己来创作一份资料又该怎样?
再结合自身教学经验和学生实际情况后,最终创作出了一个既适宜课
堂教学讲解,又适宜课后作业练习,还适宜阶段复习的大综合系列。
《2023-2024 学年五年级数学上册典型例题系列》是基于教材知
识点和常年考点真题总结与编辑而成的,该系列主要分为典型例题篇、
专项练习篇、单元复习篇、分层试卷篇等四个部分。
1.典型例题篇,按照单元顺序进行编辑,主要分为计算和应用两
大部分,其优点在于考题典型,考点丰富,变式多样。
2.专项练习篇,从高频考题和期末真题中选取专项练习,其优点
在于选题经典,题型多样,题量适中。
3.单元复习篇,汇集系列精华,高效助力单元复习,其优点在于
综合全面,精炼高效,实用性强。
4.分层试卷篇,根据试题难度和不同水平,主要分为基础卷、提
高卷、拓展卷三大部分,其优点在于考点广泛,分层明显,适应性广。
黄金无足色,白璧有微瑕,如果您在使用资料的过程中有任何宝
贵意见,请留言于我改进,欢迎您的使用,谢谢!
101 数学工作室
2023 年 11 月 1 日
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2023-2024 学年五年级数学上册典型例题系列
第五单元分数的认识和意义篇【七大考点】
本专题是第五单元分数的认识和意义篇。本部分内容考察分数的认识和意义,
包括分数的概念、单位“1”的认识、分数单位的认识、分数与除法的关系等,
考点和题型相对简单,但十分重要,建议作为本章基础内容进行讲解,一共划分
为七个考点,欢迎使用。
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【方法点拨】
把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数。
【典型例题 1】分数的认识。
把一个图形看作单位“1”,用分数表示图中涂色部分的大小。
( ) ( ) ( )
【对应练习 1】
用分数表示下面各图中的涂色部分。
( ) ( ) ( ) ( )
【对应练习 2】
用分数表示图中的白色部分。
( ) ( ) ( )
【对应练习 3】
用分数表示各图中的涂色部分。
( ) ( ) ( )
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【典型例题 2】分数的意义。
5
8 kg 表示把 5kg 平均分成( )份,取其中的( )份,即
( )
( )
kg;
也表示把( )kg 平均分成( )份,取其中的( )份,即
( )
( )
kg。
【对应练习 1】
3
7 m 可以表示把 1m 长的铁丝平均分成 7份,取其中的( )份,还可以表
示把( )m 长的铁丝平均分成( )份,取其中的 1份。
【对应练习 2】
把一个单位“1”平均分成 4份,取其中的 3份用分数表示是( )。
A.
1
4 B.
3
4
C.
4
3
【方法点拨】
一个物体,一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均
分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示,一个整体可以用自然数 1
来表示,我们通常把它叫做单位“1”。
【典型例题】
“长江流域可供开发的矿产资源约占
5
6”,这里是把( )看作单位“1”
的量,表示( )是( )的
5
6。
【对应练习 1】
红气球是气球总数的
5
7 ,这是把( )看作单位“1”,把它平均分成
( )份,红气球占( )份。
【对应练习 2】
全班人数的
4
7 是男生,是把