内容正文:
荔城区沙堤中学2023-2024学年(上)九年级期中考试
历史 试卷
(满分:100分;考试时间:60分钟;考试形式:闭卷)
注意:本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分,答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作答,答案写在答题卡上的相应位置。
第I卷(选择题)
一、选择题(本大题共28小题,每小题2分,共56分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
1.英军统帅罗斯将军在回忆录中说:“出众的美貌、智慧和顽强精神,使她成为所有叛军领袖中对我们最危险的人物”。“她”是( )
A.玛丽二世 B.塔布曼 C.章西女王 D.秋瑾
2.玻利瓦尔对战友说:“我们不仅要解放委内瑞拉,还要解放新格兰纳达(现在的哥伦比亚)、厄瓜多尔、秘鲁等被西班牙人奴役几百年的地区。”……印度章西女王立下誓言:“我将全力以赴,击溃英军!”这些历史场景反映的共同主题是( )
A.资本主义制度初步确立 B.西方殖民侵略不断加深
C.国际工人运动蓬勃发展 D.殖民地民族解放斗争高涨
3.表格内容反映了殖民地人民抗争的( )
时间
概况
结果
1816~1826年
玻利瓦尔率领起义军,反抗西班牙殖民统治
获胜
1858年
章西女王率领军民同英国军队展开英勇斗争
失败
A.正义性和艰巨性 B.正义性和妥协性
C.全球性和曲折性 D.彻底性和革命性
4.18世纪初,俄国彼得一世派遣留学生,开办学校,创办报纸,提倡人们学习西欧的礼节与生活方式。这体现的改革举措是( )
A.学习西方 B.加强专制 C.扩军备战 D.发展经济
5.19世纪上半叶,俄国近40%参加工业生产的劳动者是世代被束缚在土地上的农奴。农村贫困落后,农奴购买力低,生产效率低。这表明俄国农奴制( )
A.加强了沙皇的专制权力 B.加剧了南北经济发展差异
C.导致了农奴政治地位低下 D.阻碍了资本主义的发展
6.“它粉碎了奴隶主阶级的政治势力,使工业资产阶级掌握了全部国家政权,能够运用国家政权的力量全面地发展资本主义生产。”“它”是( )
A.法国大革命 B.美国独立战争 C.美国南北战争 D.俄国十月革命
7.“林肯反对奴隶制,但他把奴隶制看作是次要问题。……他的主要目的是美国不应该被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。” 材料表明当时美国( )
A.政治体制转变 B.以国家统一为重 C.废除奴隶制 D.种族歧视消除
8.林肯发表的《解放黑人奴隶宣言》被认为是给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望,结束了束缚黑人的漫漫长夜。其主要意义是( )
A.推动美国独立战争的胜利 B.阻碍南方经济的发展
C.强化林肯总统的指挥权限 D.使黑人获得人身自由
9.19世纪中后期,“日本官员们穿上了燕尾服;理发馆的生意开始忙碌起来,男人们剪掉发辫,修剪成西式短发”。这些现象的出现是由于日本政府( )
A.提倡“文明开化” B.实行废藩置县
C.号召“殖产兴业” D.建立新式军队
10.1889年,在日本社会生活中时常能见到这些情景:西服流行的同时,和服被当作最华丽的礼服保留下来;酒吧多起来了,茶室依然是人们的精神净地;当油画开始绚丽夺目时,日本的浮士绘也成为世界绘画的一大流派。这说明当时日本社会( )
A.盲目排外 B.全盘西化 C.喜新厌旧 D.兼容并包
11.下边单元结构图中的“?”处应填入( )
A.资本主义制度的初步确立 B.资本主义制度的扩展
C.二战后的世界变化 D.走向和平发展的世界
12.“电灯亮起来了,电话响起来了;汽车跑起来了,飞机飞起来了。”这句话形象地描述了( )
A.文艺复兴给人类带来了人文主义
B.殖民掠夺给人类带来灾难
C.第一次工业革命极大地提高了生产力
D.第二次工业革命改善了人们的生活
13.对同类历史事件进行对比是学习历史的基本素养。根据下面的表格可得出第二次工业革命的特点是( )
项目
发明
发明来源
第一次工业革命
珍妮机、蒸汽机、火车
来源于工匠的实践经验
第二次工业革命
内燃机、电灯、电话
来源于自然科学的研究成果
A.重点在于发展重工业 B.发明领域广泛
C.科学和技术紧密结合 D.参与国家众多
14.下图所示德国制造业产量占世界总产量比例变化的主要因素是( )
A.政府的大力提倡 B.工厂制度的推广
C.思想文化的进步 D.科学技术的突破
15.造成表中人口比例发生变化的主要原因是美国( )
年份
农业人口占比
制造业人口占比
1820年
78.8%
2.7%
1860年
52.9%
13.8%
A.民族的独立 B.宪法的制定 C.农奴的解放 D.工业化的推进
16.19世纪初,德国建立由初等学校、中等学校、