第13课《植树的牧羊人》课件（共28张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

　植树的牧羊人 让·乔诺 课程目标 1、默读课文，抓住主要信息，理清文章内容。 2、学习场景描写和细节描写突出主题的方法。 3、学习牧羊人不懈、乐观向上的生活观念和他的奉献精神，领会文章人定胜 天的思想内涵。 2 重难点 1、分析植树的牧羊人的人物形象。 2、感受人物崇高的精神品质，树立正确的积极的人生观。 3 让·乔诺 生于：法国普罗旺斯地区马诺斯克市 职业：法国著名作家、电影编剧。 经历：一战中的士兵后成为坚定的和平 主义者。 代表作：《屋顶上的轻骑兵》 《人世之歌》 《庞神三部曲》 《一个郁郁寡欢的国王》 4 内容一 字词学习 5 一、音形识记。        戳（  ） dòng ( ) 拣（ ） tān（  ）塌   kāngkǎi（ ） 废xū（ ） 帐pēng（ ） 呼啸（ ） 溜（ ） 达 chóu（ ）劳   水qú（ ） 缝隙（   ） 干涸（    ）   琢磨（ ） 微薄（ ） 流淌（ ） 硬朗（ ）  chuō  栋  jiǎn  坍  慷慨  墟  篷  渠  xiào  līu  酬  xì  hé táng  yìng láng  bó  zhúo mō 6 二、成语解释 不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。泛指荒凉、贫瘠的土地。毛：地面 上的植物，多指庄稼，这里用作动词，长庄稼 刨根问底：追究底细 三、多音字及形近字 多音字 （páo）刨根问底 刨 (bào) 刨冰 形近字 戳 (chūo) 戳穿 饱（bǎo） 饱满 截 (jíe) 截止 苞（bāo）花苞 戮（lù) 杀戮 胞（bāo）细胞 7 内容二 疏通大意 概括主旨 8 疏通大意 本文一共21个自然段，可以分成两部分 第一部分：（1-20段）：叙述，这是小说的主体，通过讲述者“我”的一段跨越三十多年的回忆，讲述了牧羊人艾力泽·布菲独自一人在荒芜高原上种树的故事。 第二部分：（21段）：这是作者对牧羊人的总体评价，认为牧羊人的功业如同“上天”，体现了人的力量。 因为植被能较明显地体现自然环境的特征，所以自然带往往以植被类型命名 疏通大意 （1段）：直接表明自的看法，点明主旨，概括的说明了人物形象。同时，设置悬念，吸引读者，引起下文。 “慷慨无私”、“不图回报”、”难得的好人”，高度概括了牧羊人的崇高品质，字里行间充满着“我”的崇敬、赞美之情，为全文奠定感情基调 表达方式...议论 时间顺序 时间 高原的情况 牧羊人的情况 第一部分 2-11段 1913年初遇牧羊人 12-17段 一战后再遇牧羊人 18-20段 1945年最后一次相见 一个人住在石房子里；牧羊的同时种橡树；沉默寡言，充满自信，意志果断；生活一丝不苟；工作认真 身体硬朗；只剩下4只羊，开始养蜂，性格上没有变化，依然心无旁骛的种树，依然沉默寡言 87岁了，年事已高，住在凭一己之力建成的乡间 毫无生趣，村落都成了废墟，环境恶劣 乡景依旧如昔，但已萌发生机；树木依然成片，蔚然成林；干涸的河床有了淙淙的水流；各种草木开始复现 景象完全改变，甚至连空气也不一样了；整个乡间散发出健康与活力的光芒，人们搬回来了，处处呈现着幸福与安适地景貌 因为植被能较明显地体现自然环境的特征，所以自然带往往以植被类型命名 疏通大意 （21段）：是作者对牧羊人的总体评价，认为牧羊人的功业如同“上天”，体现了人的力量。 议论兼抒情。直接歌颂牧羊人，表达自己的敬佩之情 表达方式...议论 因为植被能较明显地体现自然环境的特征，所以自然带往往以植被类型命名 概括主旨 这篇小说通过描述在荒芜的阿尔卑斯山下普罗旺斯高原，一位牧羊人克服了重重困难，三十多年来一直心无旁骛的种树，使一片荒地蔚然成林的故事，赞没了他慷慨无私、不图回报的精神品质和勤劳执着、积极乐观的生活态度 内容二