7.1 关爱他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

提到“关爱”，你想到哪些词？ 关怀 乐于助人 无微不至 嘘寒问暖 爱护 感动 温暖 关心 爱护 1 关爱他人 第三单元 勇担社会责任 第七课积极奉献社会 2 环节一 寻爱身边人 在你成长的道路上，你感受到了来自谁的、怎样的关爱？或是接受了谁的、怎样的关爱？（举例说明） 3 来自家庭的关爱 来自学校的关爱 来自社会的关爱 1.含义：关爱就是关心、爱护。 3.表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵 2.特点：无时不在，无处不在 爱 护 关 爱 关 心 课堂笔记—1.关爱他人的含义、特点及表现？P75 7.1-1 关爱他人是一种幸福 环节二 聚焦榜样人物 6月13日，一则感人的新闻传遍大江南北——杭州外卖小哥彭清林在看到一名女子跳江自杀后，毫不犹豫地跳下了12米高的钱塘江西行大桥，成功救出女子。这一跳，不仅需要极大的勇气，更需要一颗珍惜生命、关爱他人的心。外卖小哥的行为感动了全社会，引发广泛关注和讨论。 8 环节二 聚焦榜样人物 小组合作 从生活实际出发，结合外卖小哥彭清林的访谈，谈一谈你的感受？（从自己、他人、社会角度） 9 课堂笔记— 2.为什么要关爱他人？（关爱他人的意义）P76-77①②③ ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。——对他人 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。——对社会 ③关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。——对自己 7.1-1 关爱他人是一种幸福 环节三 行动传递爱 1.各小组任选一个情境，根据情境提要进行准备。 2.每小组选派2-3位同学续演情境，表演前介绍各自角色。 3.准备时间2分钟。 11 情境一：学校组织为灾区捐款，班上同学捐了很多东西，你们家经济条件有限，你会…… 情境二：班上同学小林家境贫困但自尊心强，他这周好多次没有去食堂吃饭，你会…… 情境三：放学回家的路上，有一位老人在你面前摔倒，周围没有其他人，你会…… 情境四：网上有一家自称专门救助“自闭症”儿童公益网站，要求你用微信把零钱汇到指定银行账户上。你会…… 情景续演 课堂笔记—3.如何关爱他人？ P78-79①②③ ①关爱他人，要心怀善意。在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。（心动） ②关爱他人，要尽己所能。不分大小，贵在有爱心。（行动） ③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。（方式；尊重和自保） 7.1-2 关爱他人是门艺术 传递关爱 活动规则： 完成关爱承诺卡（3min)，有序将自己的关爱承诺卡粘贴在关爱黑板上。 关爱承诺卡 14 一个人可以照亮一条路 一群人可以温暖一座城 一份关爱可以凝聚一份幸福 千万份幸福构建起和谐的社会 15 思 维 导 图 本课课堂小结 关爱他人 关爱他人是一种幸福 2.为什么要关爱他人？P76-77 关爱他人是一门艺术 1.关爱他人的含义、特点及表现？P75 3.怎么关爱他人？P78-P79 16 课堂练习 1.关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。以下古语不能体现这一观点的是 (　　) A.己所不欲,勿施于人 B.桃李不言,下自成蹊 C.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼 D.敬人者,人恒敬之;爱人者,人恒爱之 B 课堂练习 2.4名中年男子打扮成学生模样，以同学患绝症无钱治疗为由在街头求助。他们乞讨骗钱一周，后被巡警识破。对此，民警提醒市民，在遇到有困难需要帮助的人时，一定不能偏听偏信，不要让爱心被骗。民警的提醒告诉我们（ ） A．关爱他人要尽己所能 B．关爱他人不必辨别真伪 C．关爱他人，面对复杂情形要善于作出明智的判断 D．要增强自我保护意识，不能关爱他人 C 课堂练习 3.正准备回家的郝先生，得知同事突发急病，立即开车送同事去医院。路上遇到堵车，他拨打122求助，警民联手上演生死时速，把病人安全送达医院。经抢救，病人转危为安。这一感人事例告诉我们( ) ①要关爱他人，做一个有益于社会的人 ②当他人遇到困难时，我们应该在道义上给予支持 ③关心自己的身体状况，是一种对生命负责的态度 ④对生命应有一种敬畏的情怀，为挽救生命而努力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 课堂练习 4.一则“小车斑马线前礼让老人，老人脱帽鞠躬致谢”的新闻曾在社会上引起强烈反响。在为老人和司机点赞的同时，他们的行为也感动、影响着我们。由此可见 ( 　　)