8.1分数的初步认识（同步练习）三年级数学上册课后分层作业（西师大版）

8.1分数的初步认识（同步练习） 一、填空题 1．（a≠0）的分数单位是　 　，它有　 　个这样的单位． 2．用分数表示下面图形的涂色部分占整个图形的几分之几。       3．把8千克糖平均分成5包，每包是这些糖的　 　，每包重　 　千克． 4．的分数单位是　 　，这个分数再加上　 　个分数单位等于1． 二、判断题 5．把一个月饼平均分成8份，每份是它的，读作：八分之一。( ) 6．把一根绳子对折后再对折，绳子被平均分成4段，其中的3段就是这根绳子的四分之三。( ) 7．比大，比小的分数有3个。( ) 8．把一张圆形纸分成8份，每份是这张纸的。( ) 三、选择题 9．把一个西瓜平均分成了8份，爷爷吃了3份，爸爸吃了2份，我吃了1份。（    ）吃的多。 A．我 B．爸爸 C．爷爷 10．的分数单位是（　　），加上（　　）个这样的分数单位成为最小的质数． A．、6 B．、5 C．、5 D．、13 11．一本书200页，小丽计划10天看完，照这样计算，3天可以看这本书的（　　） A． B． C． D． 12．如图中，阴影部分的面积是大三角形面积的（　　） A． B． C． D．无法确定 四、解答题 13．（1）红花占这束鲜花的几分之几？ （2）黄花与白花共占这束鲜花的几分之几？ 14．下面线段长度为1米，画大括号表示出米． 15．吨比吨的多多少？ 16．一块葱油饼，小明，哥哥也，小明又将自己分到的再平分成4块和朋友分享，问每位朋友吃到全部的几分之几？（请画图找答案） 17．在如图中涂出所示分数． 18．把一张长方形的纸，对折再对折，每次对折后，每份占这张纸的几分之几？ 对折次数    1    2    3    4    5 每份占几分之几 　 　 试卷第2页，共3页 试卷第3页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1．，b 【详解】试题分析：将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位．由此可知，（a≠0）的分数单位是 ，它有 b个这样的单位． 解：根据分数单位的意义可知， （a≠0）的分数单位是 ，它有 b个这样的单位． 故答案为，b． 点评：一个分数的分母是几，其分数单位就是几分之一；分子是几，其就含有几个这样的分数单位（带分数除外）． 2．； 【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此解答。 【详解】                             【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。 3．， 【详解】试题分析：求每包是总量的几分之几，平均分的是单位“1”，求的是分率；求每包的千克数，平均分的是具体的数量8千克，求的是具体的数量；都用除法计算． 解：每包是这些糖的分率：1÷5=， 每包重的千克数：8÷5=千克）， 答：每包是这些糖的，每包重千克； 故答案为，． 点评：解决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率，求具体的数量平均分的是具体的数量；求分率平均分的是单位“1”． 4．，5 【详解】试题分析：将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数．由此可知，的分数单位是，1﹣=，里面有5个，即再加上5个这样的分数单位就等于1． 解：根据分数单位的意义可知， 的分数单位是， 1﹣=， 即再加上5个这样的分数单位就等于1． 故答案为，5． 点评：根据分数单位的意义可知，一个分数的分母是几，其分数单位就是几分之一． 5．√ 【分析】根据对分数的初步认识可知，分母表示平均分的总份数，分子表示取其中的份数；读分数时，先读分母，再读分数线，最后读分子，依此判断。 【详解】根据分析可知，把一个月饼平均分成8份，每份是它的，读作：八分之一。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握对分数的初步认识，是解答此题的关键。 6．√ 【分析】把一根绳子对折一次，平均分成2份；对折2次，平均分成2×2＝4（份）； 把一个整体平均分成4份，取出其中的3份，取出部分占这个整体的。据此解答。 【详解】由分析可知，把一根绳子对折后再对折，绳子被平均分成4段，其中的3段就是这根绳子的。题目说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查分数的意义，属于基础知识，要熟练掌握。解决此题的关键是理解对折两次这根绳子被平均分成了多少份。 7．× 【分析】分数之间的大小比较方法：当分母相同时，就比较分子，分子越大，这个分数就越大；依此比较并判断即可。 【详解】，由此可知，分母都是8的分数中，比大，比小的分数有3个。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握同分母分数的大小比较是解答此题的关键。 8．× 【分析】把一个物体平均分成几份，每份占该物体的几分之一，据此即可解答。 【详解】把一张圆形