8.3数与代数(同步练习)-四年级数学上册课后分层作业(北师大版)

2023-11-24
| 8页
| 298人阅读
| 2人下载
满天星状元教育
进店逛逛

内容正文:

8.3数与代数(同步练习) 一、填空题 1.已知“苹果×鸡蛋=14 ”,那么“苹果×5×鸡蛋”= ( ) 2.刘翔110米跨栏的速度是8.5( ).(填上合适的速度单位) 3.在横线上填上“>”“<”或“=”. -7 +7    -5℃ -6℃    30℃ -30℃    0℃ +3℃    +8℃ +5℃ 4.四(3)班的平均身高是145厘米.下表是5名同学的身高,平均身高记作0厘米,超过平均身高的记作正数,不足平均身高的记作负数,然后将记录按从大到小排列. 姓名 小楠 小雨 小灵 小舟 小欣 身高/厘米 150 142 138 152 145 记作 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )>( )>( )>( )>( ) 二、判断题 5.先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变,这是乘法结合律。( ) 6.一个七位数,它的最高位的计数单位是百万位。    ( ) 7.一个数的末尾不管有几个0都不读。( ) 三、选择题 8.下面算式正确的是(    )。 A.(8+40)×125=8×125+40×125 B.879-172+28=879-(172+28) C.85×13+85=85×(13+85) 9.470×560的积是47×56的积的(    )倍。 A.10 B.100 C.1000 10.读50800340这个数时(    )。 A.只读一个零 B.只读两个零 C.读出三个零 四、计算 11.列竖式计算下面各题。 702÷78           624÷13         252÷28 698×78           408×25         350×40 五、解答题 12.小客车限乘14人,大客车限乘46人,如果两种车各开来12辆,刚好让学校同学全部坐下,那么这个学校共有多少学生? 13.雨燕是长距离飞行最快的鸟,它的速度比信鸽飞行速度的2倍还多.雨燕每小时可以飞行.信鸽每小时飞行多少千米? 14.文具店运来4箱颜料,每盒12支,一共运来多少支颜料? 15.已知某班男生人数是女生人数的 3 倍,女生比男生少 16 人,这个班一共有多少人? 16.小华参加数学竞赛。共有10道题。规定答对一题给10分,答错一题扣5分。小华10道题全部答完,得了85分。小华答对了几道题? 17.根据表中的信息解决问题. 苹果 梨 箱数 5 5 质量/千克 26 24 (1) 苹果和梨一共多少千克? (2)苹果每千克6元,梨每千克4元,一共需要多少元? 试卷第2页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 1.70 2.米/秒 3. < > > < > 4. +5 -3 -7 +7 0 +7 +5 0 -3 -7                 【详解】已知145厘米记作0,那么150比145多5,所以记作+5;142比145少3,所以记作-3;138比145少7,所以记作-7;152比145多7,所以记作+7;145=145,所以记作0.按从大到小的顺序排列,先看正数+5、+7,正数比所有的负数和0大,数字比较大的数比较大,所以+7最大,然后是+5;0比所有的负数大,所以接着是0;剩下两个负数-3、-7,负号后面数字小的反而大,所以下一个是-3,最小的是-7.所以最后的结果是+7>+5>0>-3>-7. 5.√ 【详解】三个数相乘,先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变,这是乘法结合律,据此可知,,先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变,这是乘法结合律。 故答案为:√ 6.× 7.√ 【详解】根据整数中“零”的读法,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个0。 例如:256000读作二十五万六千。题干说法正确。 故答案为:√ 8.A 【分析】A选项,根据乘法分配律进行计算。B选项,一个数连减两个数等于减去这两个数的和。C选项,根据乘法分配律可以简算。据此来判断。 【详解】A (8+40)×125=8×125+40×125,此项正确。 B  879-172-28=879-(172+28),此项不正确。 C  85×13+85=85×(13+1),此项不正确。 故答案为:A 【点睛】考查学生对简便运算方法的掌握情况。 9.B 【分析】根据积的变化规律,一个因数不变,另一个因数扩大或缩小几倍(0除外),积也扩大或缩小相同的倍数;如果两个因

资源预览图

8.3数与代数(同步练习)-四年级数学上册课后分层作业(北师大版)
1
8.3数与代数(同步练习)-四年级数学上册课后分层作业(北师大版)
2
8.3数与代数(同步练习)-四年级数学上册课后分层作业(北师大版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。