8.《大卫·科波菲尔（节选）》课件40张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

第 三 单 大卫·科波菲尔 狄更斯 元 1 在我所有的作品中，我最爱的是这一部。人们不难相信，对于从我想象中产生的每个孩子，我是个溺爱的父母，从来没有人像我这样深爱着他们。不过，正如许多溺爱子女的父母一样，在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子。他的名字就叫《大卫·科波菲尔》。 ——狄更斯 目录 CONTENTS 走近作者 PART ONE 课文解读 PART TWO 总结探究 PART THREE 3 PART ONE 走近作者 1. 作者其人 2.创作特点 3.代表作 4 查尔斯·狄更斯（1812～1870），19世纪英国现实主义文学的主要代表作家之一。 他出生于海军小职员家庭，只上过几年学，主要靠自学和深入生活获得广博的知识和文学素养。 作者其人 狄更斯16岁时在一家律师事务所当缮写员，后担任报社的采访记者，熟悉议会政治中的种种弊端。这份工作使得他广泛接触英国社会各阶层的人，了解他们的生活，为他日后的写作积累了宝贵素材。 作者其人 1836年，狄更斯完成了他的第一部长篇小说《匹克威克先生外传》。这部小说使他一举成名，从此摆脱贫困生活，专门从事文学创作。 作者其人 特指19世纪在欧洲形成的一种文艺思潮和创作方法。批判现实主义文学是在继承以往文学中的现实主义传统的基础上形成的。 “批判现实主义” 最早作出“现实主义是批判”论断的是法国作家蒲鲁东,正式提出“批判现实主义”并给它下定义的是高尔基。 “批判现实主义” 特点 比较广阔和真实地展示了社会生活的各个方面,对现实矛盾的揭示十分深刻。 “批判现实主义” 代表作家 ［法］ 司汤达、巴尔扎克、 ［英］狄更斯 ［俄］托尔斯泰 “批判现实主义” 中国明清时期的《儒林外史》、《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》属于批判小说。 注重描写”小人物“的生活遭遇 细节描写生动 语言妙趣横生、心理分析细致入微 创作特点 《大卫·科波菲尔》 《雾都孤儿》 《双城记》 《远大前程》 主要作品 本文节选自狄更斯的“半自传体小说”《大卫·科波菲尔》的第十一章“，这部分内容讲述了变成孤儿的大卫被迫当童工的经历以及他与米考伯夫妇的交往。 我的整个身心所忍受的悲痛和屈辱是如此巨大，即使到了现在，我已经出了名，受到别人的爱抚，生活愉快，在睡梦中我还常常忘掉自己有着爱妻和孩子，甚至忘掉自己已经长大成人，好像又孤苦伶仃地回到那一段岁月里去了。 ——《查尔斯·狄更斯传》 目录 CONTENTS 走近作者 PART ONE 课文解读 PART TWO 总结探究 PART THREE 16 PART TWO 课文解读 1. 了解小说文体 2. 梳理本文结构 3.赏析艺术特色 17 小说三要素是哪些？ 人物形象 故事情节 环 境 18 故事情节 开端 高潮 发展 结局 情节梳理 序幕（ ）： 开端（ ）： 发展（ ）： 高潮（ ）： 结局（ ）： “我”有了新的住所，米考伯先生度过最危急的关头。 “我”来到谋得斯通-格林比货行当童工。 米考伯先生邀请“我”做他的房客。 米考伯一家被人催债，靠典当度日。 米考伯一家入住监狱。 1-5段 6-23段 24-44段 45-51段 52-54段 本文框架 “我”到货行做童工 “我”入住米考伯家 “我”搬离米考伯家 环境恶劣 生活贫苦 初识米考伯 入住米考伯家 米考伯被追债 和米考伯太太成为知己 米考伯入狱 “我”探视米考伯 “我”搬离米考伯家 米考伯先生是个怎样的人？ 作者是如何刻画这个人物形象的？ ①肖像描写、神态描写： 刻画了米考伯先生的衣着打扮，写出了他经济拮据以及爱面子、虚伪、故作文雅的性格特点； ②语言描写： 写米考伯先生为大卫带路，并为他找到一条最便捷的路，说明他是一个热心善良的人； ③细节描写： 写米考伯先生戴帽子、夹手杖、挺直腰杆儿、哼曲儿等细节，表现了他爱面子、虚荣的特点； ④动作描写： 写出债主来临时和离开后米考伯先生的一系列动作，说明他生活艰难，但没有责任感，是一个乐天派。 小说塑造人物的方法 (直接描写)正面描写 肖像描写 心理描写 动作描写 语言描写 细节描写 25 衬托：人物、环境、 正衬反衬 侧面描写（间接描写） 26 外貌、神态、动作描写： 胖墩墩、褐色外套、黑色马裤、黑色皮鞋、脑袋又大又亮、衣服破旧…… 展现人物的内心世界及性格特征。 27 A.刻画人物性格，反映人物心理，促进故事情节的发展。 B.描摹人物的语态，使形象栩栩如生、跃然纸上。 “你也许会迷路——为此，今天晚上我将乐于前来，以便……” 语言描写： 28 心理描写： 直接表现人物思想和内在情感，表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。 “