期末复习：第二章课件-2023-2024学年浙教版七年级上册科学

七年级上册 期末复习 冲鸭 <<观察生物>> 第二章 一. 生物的组成：细胞 1、细胞学说创立的历史： ① 1665 年英国科学家罗伯特·胡克首先利用自制的显微镜观察到了木栓的细胞壁结构，提出了“细胞 ”这个名词。 ② 1831 年英国科学家布郎发现了植物细胞内的细胞核。 ③ 19 世纪 40 年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前有经验基础上，共同提出了“细胞学说 ”：所有动物和植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞是由细胞分裂产生的 细胞 是生物体结构和功能的基本单位。 2.动物与植物细胞的区别 一. 生物的组成：细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体 动物 无 有 有 有 无 一般无 植物 有 有 有 有 有 一般有 一. 生物的组成：细胞 3、细胞分裂、生长和分化 ① 细胞分裂： 一个细胞分成两个细胞的过程。 母细胞核内染色体先复制一次， 再平均分配到两个子细胞中去。 细胞分裂的意义？ ②细胞生长 一. 生物的组成：细胞 刚分裂的子细胞，大小只有母细胞的一半，形态、结构一样。它们吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大的过程。 细胞生长的意义？ 细胞体积增大。 细胞大小与个体大小无关，个体较大的生物的组成细胞数目比较多 细胞大小与个体大小无关，个体较大的生物的组成细胞数目比较多 一. 生物的组成：细胞 ③ 细胞生长 子细胞发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞。 意义 细胞分化形成组织 分化和生长是同时进行的， 分裂是相对独立的过程。 一. 生物的组成：组织 由形态相似，结构和功能相同的细胞组成的细胞群称组织。 1.组织 (组织的形成主要是细胞分化的结果) 比较植物五大组织 类别 保护组织 营养组织 输导组织 机械组织 分生组织 特 点 功 能 分布 细胞排列紧密 保护 含叶绿体和液泡 制造和贮存营养物质 分导管和筛管 导管向上输送水分和无机盐 筛管向下输送有机物 支撑和保护 不断分裂产生新细胞 使植物体的细胞增多，进而通过细胞生长、分化形成各种组织 细胞壁厚、质硬 叶,茎的表皮 叶肉.果肉等 茎.根导管.筛管,叶脉,莲藕的“丝” 茎根中的木纤维 根尖.茎的形成层.芽等 叶脉导管： 输导组织 上表皮 下表皮 叶 肉： 营养组织 表 皮： 保护组织 叶脉纤维素： 机械组织 叶片中各组织的分布 组织名称 分布 特点 功能 上皮组织 结缔组织 肌 肉 组 织 平滑肌 骨骼肌 心肌 神经组织 皮肤、内脏器官的表面 由上皮细胞组成、细胞密集 保护、吸收、分泌物质 血液、软骨、肌腱等 细胞间隙大、细胞间质多、形态多样、 运输、支持 胃壁、肠壁等 附在骨骼上 心脏特有 由肌细胞组成； 能收缩、舒张、产生运动 脑、脊髓和神经中 由神经细胞组成 接受刺激、产生并传导兴奋 比较人体四大组织 思 考 表皮 真皮 皮下组织 痛觉神经末梢 触觉小体 冷敏小体 热敏小体 立毛肌 汗腺 皮脂腺 毛细血管 一. 生物的组成：器官 1、器官概念： 由多种组织构成的、具有一定功能的结构称为器官。 2、器官特点： ①有多种组织构成； ②具有一定的功能。 3、植物器官： 营养器官：根、茎、叶 生殖器官：花、果实、种子 4、动物器官： 心脏、肝脏、胃、眼、鼻、肺、大肠 一. 生物的组成：系统 1、系统概念 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的顺序排列在一起构成系统 2、人体的八大系统 记忆：“尿内神生，云霄呼唤” 这些消化器官协同工作，共同完成对食物的消化和对营养物质的吸收，所有这些消化器官的总和称为消化系统。 一. 生物的组成：个体 组 织 器 官 系 统 细 胞 生 物 体 1、植物体的结构层次 2、动物体的结构层次 一. 生物的组成：个体 1. 生物分类的方法 ①生物分类的依据： 科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类。 ②生物分类的等级： 根据生物之间的差异大小，由大到小依次分为界、门、纲、目、科、属、种七个等级。 分类单位越小，生物之间的共同特征就越多，亲缘关系越近。 地球上现存的动物大约有125 万种。动物的分类分类标准不同，则分类的结果也不同。根据有无 脊椎骨，分为脊椎动物（4.7 万种）和无脊椎动物（120 万种）。 鱼类 （鲫鱼） 两栖类 （青蛙） 爬行类 （蛇） 鸟类 （鸽子） 哺乳类 （兔子） 生活 环境 体表 呼吸 器官 体温 生殖 水中 幼体:水中 成体:陆上 或水中 陆上 陆上 陆上 皮肤湿润 有鳞片 皮肤湿润 表皮