山东省部分地区2023-2024学年上学期高一语文期中试卷汇编：语言文字运用Ⅱ

语言文字运用Ⅱ 山东省烟台市2023-2024学年度高一上期中学业水平诊断语文试题 阅读下面的小诗，完成21~22题。 爷爷  我爷爷 还活着的时候这个世界的荆棘都躲开我 向他一个人缠绕我爷爷 还活着的时候这个世界的鲜花都拥抱我 向我一个人绽放   我爷爷 还活着的时候这个世界的风雨都绕过我 向他一个人倾斜   我爷爷 还活着的时候 ① ②_ ③_ 21.这首诗是如何表达情感的?请简要赏析。(4分) 22.请仿照其他诗节，将第四节诗补充完整。(3分) 山东省潍坊市2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成20～22题。 由四川过湖南去，靠东有一条官路。_________，_________，_________，_________。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。 小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河。人若过溪越小山走去，则只一里路就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈，河床为大片石头作成。静静的水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。小溪既为川湘来往孔道，水常有涨落，限于财力不能搭桥，就安排了一只方头渡船。渡船头竖了一枝小小竹竿，挂着一个可以活动的铁环，溪岸两端水槽牵了一段废缆，有人过渡时，把铁环挂在废缆上，船上人就引手攀缘那条缆索，慢慢的牵船过对岸去。船将拢岸了，管理这渡船的，一面口中嚷着“慢点慢点”，自己霍的跃上了岸，拉着铁环，于是人货牛马全上了岸。渡头为公家所有，故过渡人不必出钱。有人心中不安， A 了一把钱 B 到船板上时，管渡船的必为一一拾起，依然 C 到那人手心里去， D 吵嘴时的认真神气：“我有了口粮，三斗米，七百钱，够了。谁要这个！” 20．将下列编号的语句依次填入第一段空白处，语意连贯的一项是（ ）（3分） ①有一小溪 ②这官路通到湘西边境的“茶峒”小山城时 ③塔下住了一户单独的人家 ④溪边有座白色小塔 A．④③①② B．①④③② C．②①④③ D．②③④① 21．填入文中第二段划横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） ① ② ③ ④ A 摸 掷 递 仿佛 B 抓 掷 塞 俨然 C 摸 放 塞 仿佛 D 抓 放 递 俨然 22．文中画波浪线的句子可改成：“我有了三斗米、七百钱的口粮，生活足够了，不需要这个。”从语义上看，二者基本相同，但原句表达效果更好，为什么？（4分） 山东省聊城市2023-2024学年度第一学期期中教学质量检测高一语文试题 （二）语言文字运用II(本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成21~22题。 这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真正地成熟了，—— 古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风 收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄州，《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。 21.文中画横线的句子用了什么修辞手法，有什么表达效果？请简要分析。（3分） 22.文中画波浪线的句子可以改写成“结果－《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生”。从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分） 山东省滨州市惠民县2023-2024学年第一学期学科质量检测高一语文试题 (二)语言文字运用II(本题共3小题，12分) 阅读下面的文字，完成20~22题。 我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气， 白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的，慢慢地嚼，总会吃饱的。 领头的那一匹， 长脖子底下总会系着一个铃铛， 走起来， 铛、铛、铛地响。 “为什么要系一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?①一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂