3.1《百合花》课件26张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

百合花 1 回顾小说知识及考点 了解作者及写作背景 积累文中字词，理清小说线索、分析情节的作用 分析小说的标题的含义及作用 分析小说人物形象及刻画人物形象的方法 分析细节描写的作用 分析环境描写的作用 把握小说的主题 学习目标 梅花 兰花 菊花 牡丹 坚强、高洁、谦虚 美好、高洁、贤德 恬然自处、傲然不屈、与世无争 富贵、圆满、浓情 导入新课 3 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 三要素： 人物、情节、环境（自然环境和社会环境） 情节： 开端、发展、高潮、结局，有的包括序幕、尾声。 小说与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”。 小说刻画人物的方法：心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写，同时，小说是一种写作方法。 新课学习 小说分类： 按篇幅、容量：长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）。 按表现内容：神话、仙侠、武侠、科幻、悬疑、古传、当代等。 按体制：章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。 按语言形式：文言小说和白话小说。 新课学习 小说阅读的步骤： 一、读题目：题目的含义、题目的作用 二、读背景（社会环境） 三、析要素 1、环境：社会环境、自然环境 ( 特点、手法、作用) 2、人物：主要人物、次要人物(特点、手法、作用） 3、情节： （1）线索：线索物、线索事/单线、双线（明暗线、主次线、并行线） （2）顺序（顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙等） （3）人称和视角 （4）谋篇布局技巧：伏笔、铺垫、照应、悬念、留白等 4、主旨 四、品语言 新课学习 战争文学 德国人的机枪疯狂地扫射着。许多爆炸开的黑色烟柱子，在直径有一哩来宽的、已经被打得坑洼不平的沙土地上，像旋风一样向空中卷去，进攻的人浪散开了，翻滚着，像水花一样从弹坑旁边分散开去，还是爬啊，爬啊……炮弹爆炸的黑色烟火越来越紧地扫荡着大地，榴霰弹的斜着飞出来的、刺耳的尖叫声越来越密地泼在进攻的人的身上，贴在地面上的机枪火力越来越残忍地扫射着。他们打击进攻的人，不许进攻的人靠近铁丝网。果然就没有能靠近。十六道波浪只有最后的三道算是滚到了跟前，但是这三道波浪一滚到破烂不堪的铁丝网（许多用铁丝缠着的烧焦的柱子都朝天空竖立着）前面，就象是被碰得粉碎了似的；变成一条一条的小河、一滴一滴的雨点倒流回来…… ——【苏】肖洛霍夫：《静静的顿河》第524—525页 新课学习 7 战争文学 最初的一刹那间是可怕的。没有什么比一群惊惶失措的群众更可怜的了。他们抢着去拿武器。他们叫喊着，奔跑着，有许多倒了下来。这些被袭击的坚强汉子不知道自己在做些什么，他们自己互相枪击。有些吓昏了的人从屋子里跑出来，又跑进屋子，又跑出来，不知所措地在战斗中乱窜。一家人在互相呼喊。这是一场悲渗的战斗，连妇女和小孩也卷在里面。呼啸着的炮弹拖着长长的光芒划破黑暗。枪弹从每个黑暗的角落里放射出来。到处都是浓烟和纷乱。辎重车和炮车纠缠在一起，更加重了纷乱的程度。马儿也惊跳起来。人们践踏在受伤的人身上。地下到处是呻吟声。这些人惊惶，那些人吓昏了。兵土和军官互相找寻。在这一切中，有些人还抱着阴沉的冷漠态度。一个女的靠着一垛墙坐着，给她的婴孩哺乳，她的丈夫一条腿断了，也背靠着墙，一面流血，一面镇静地给马枪装上子弹，向前面黑暗中放枪。有些人卧倒在地上，把枪放在马车的车轮中间开放。不时爆发出一阵喧闹的喊声。大炮的巨响淹没了一切。这是非常可怕的。 ——【法】雨果：《九三年》第247—248页 新课学习 8 小说的主人公，不是姑娘，也不是大嫂，作者有意设定为新媳妇，有何妙处？请简要说明。 突出“新”字，更易于体现女性之美，进而以之衬托年轻通讯员的高大形象。 能够突出那条百合花被子的新与珍贵，更能表现她对革命的支持与烈士的关爱，从而凸显其心灵之美。 表现人性美，能为接被子、给伤员擦拭血迹等情节提供心理依据，使之更真实可信、生动感人。 更易于表现借被子之难与帮忙之羞涩，从而反衬出军民之间感情的圣洁美好，突出小说主题。 新课学习 9 小通讯员形象：分点解析式（分总\总分） 一个极其可爱的普通战士。 ①憨厚朴实，拘谨腼腆。比如，“带路”情节中“张皇”“数摸”这两个动词突出了小通讯员那种忸怩的神态，拘谨局促的心理。另外“借被”的情节。 ②天真纯洁，充满朝气，对生活和自然无比热爱。即将发起总攻的时刻，还在枪筒上插上几根树枝和野菊花（细节描写，表现人物性格）。 ③善解人意，关心他人。走走停停；给我两个馍馍；作者十分形象逼真地刻画了一个腼腆、羞涩、局促而又质朴纯洁的小战士形象。当他意识到自己借东西的方式方法有问题，可能会给群众造成不良影响时，就马上松松爽爽地跟“我”前去解释。而借到被子以后，知