河南省信阳高级中学2023-2024学年高三上学期11月考试历史试题

河南省信阳高级中学2023-2024学年高三上期纲下第一单元过关检测 历史试卷 命题人：崔翠婷审题人：李霞 一、单选题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每小 题2分，30小题，共60分) 1.农牧业的产生提供了稳定的食物来源，要求更细密的社会分工，这促进了生产 力进一步发展，进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料和剩余 产品，国家开始产生。材料旨在说明 1 学科网（北京）股份有限公司 A.人类文明产生具有曲折性和长期性 C.阶级和国家出现是文明产生的标志 B..农牧业是古代最重要的生产部门 D.生产力的发展是文明产生的根源 2.有学者研究指出，欧亚大陆的人口从公元前1万年的大约200万增加到公元前 5000年的1500万，公元前2000年约有6000万，到公元1年达到了惊人的1.65 亿。促成在大约1万年的时间里人口近百倍增长的重要因素是| A.农耕和定居生活 C.贸易和物种交流 B.人口迁徙和文化发展 D、男耕女织和小农经济 3.“人们学会了驯化动植物，从而完成了农业革命。……新的农业生产技术和新 的社会制度相互作用，引起一个连锁反应，最终导致文明的出现。”对材料理解最全面的是 A.农业革命的完成导致文明的出现 B.手工业脱离农业是文明产生主要原因之一 C.社会制度的变化引发文明的出现 D.文明是生产为与生产关系相互作用的结果 4.苏美尔人的楔形文字多刻在泥板上，古埃及人在莎草纸上书写象形文字，印度河流域的文化遗址则发现了“印章文宝”,这反映了 A.世界文化的多样性 C.区域文明的同源性 B.早期文明之间联系密切 D.各地生产力水平的差异 5.埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出独立、多元性特征，这主要是因为 ①生产力发展水平 ④区域性扩张的促进 ②频繁的商贸往来 ⑤交通条件的限制 ③地理环境的影响 A.①②③ B.①③ C.①③④ D.①③⑤ 6.人类最初的文明分别出现在西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河流域和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这些文明的共同特点是 A.都有高度发达的农业经济 C.都建立了中央集权的帝国 B.都创造了辉煌灿烂的文化 D.都建立了政教合一的体制 7.西亚和埃及可以说是近邻，两个文明同起于大河流域，有着非常相似的孕育地貌，但文化上又有着一定程度的不同，这说明大河文明的产生既有其必然性又充满了各种不国的偶然特点。下列各项中，不属于古代西亚、埃及文化相似之处的 是 A.依据河水涨落发明太阳历 C.创作丰富多彩的文学作品 B.创造了世界上古老的文字 D.数学知识和艺术成就尤为突出 8.小亚细亚每年冬季的某个假日，来自土耳其各地的骆驼同赴此地，人们载歌载舞，迎接一只只妆点鲜艳的动物战士，它们将出征一场其实无关胜负的战役。下列和小亚细亚这块土地有密切关系的选项是 ①欧亚传统商路受阻，促使新航路开辟 ②赫梯人掌握冶铁技术 ③小麦、大麦最早培育种植 ④粟的培育种植 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D:①③④ 9.炽热的阳光抚育埃及大地，促进植物生长，因此，(太阳神“拉”被认为是万物的创造者。尼罗河神“奥西里斯”保证了这条河流的定期泛滥，被认为是“仁慈的、生命的给予者”。由此可见，埃及宗教文化 A.与生产活动相适应 C.体现了科学的进步 B.打下了阶级烙印 D.与王权崇拜结合 10.虽然绝大多数埃及人不认识象形文字，但神庙建造者仍然在神庙的墙上、柱子上都刻满了象形文字铭文，人们在走进神庙的时候，都命对铭文充满敬畏，因为象形文字具有很强的审美功能与感染力，可以营造出庄严神圣的氛围。这说明 A.古埃及统治者重视文化教育 C.象形文字使用的领域较广泛 B.象形文字成为宣扬神权的工具 D.象形文字成为宗教专用文字 1l古印度《摩奴法典》规定：“对于再生人之男，首先须与同种姓文女结婚。” 佛教文献在形容某一婆罗门血统的纯正时，常常使用“七世以来，父母真正”这 一句惯用语。这就是说，七代不发生混血被认为是“美德”。这些规定及宣传旨 在 A.树立法律在社会治理中的权威 C.以宗教手段逐步推进社会教化 B.维护高级种姓的特权地位 D.遏制不同种姓通婚的现象 12.下列各项中，与古印度文明密切相关的是 A.A B.B C.C D.D 13.“亚述在对外扩张中，不仅是凭借以铁制武器为主要支持的强大的军事实功，更是通过恐怖的血腥政策维持其在被征服地的统治，他们对巴比伦先进的制度并不感兴趣”。这说明亚述的统治 A.促进了两河流域文明的继承和发展 C.重心逐渐转移到尼罗河流域 B.带有一定的落后性 D.首次实现了两河流域的统一 14.公元前8—前6世纪，希腊人进行了广泛的殖民活动，约44个母邦建立了139个子邦。母邦和子邦之间的关系是平等的，不存在隶