6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1 走近老师 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 1 课前热身： 1、教师的职业特点（作用）？P61 2、新时代对教师提出的新要求？P62 3、为什么不同的教师会有不同的风格？ P63 4、怎样对待风格不同老师？P63-64 原始时期负责教育的是具有生产生活经验的长者。 西周时期，官师合一，学校教师由官吏担任。 春秋战国时期，民间私学兴起。（夫子、先生） 清朝，私塾种类繁多，塾师队伍扩大。（先生） 近现代，随着新式学校的设立，教师发展为专门职业。（老师） 通州师范学校 教师是一个古老的职业，已发展成一种专门职业。 “师者，所以传道授业解惑也。” 教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 韩愈 传授道理 教授学业 解答疑惑 了解教师的职业 一 了解教师的职业 (1）教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者。 至圣先师、万世师表的教育家孔子，提出“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“学思结合”等教育思想。 人民教育家陶行知，中国近现代教师的代表和楷模，主张教育培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。 国家勋章获得者、感动中国十大人物，张桂梅，点亮乡村女孩人生梦想的优秀人民教师，帮助贫困山区女孩圆了大学梦，被孩子们亲切地称为“张妈妈。 1.教师的职业有什么特点？ 谁都能当老师吗？ 院校专业学习 获得教师资格证 教育实习 招聘面试 岗前培训 （2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 了解教师的职业 教师资格 教师的知识结构与能力 学科素养 教学技能 教师成长的 时间成本 职前专业学习2~10年 教育学习2~10年 职后继续教育 （在职阶段进行） 教师法 普通话水平 身心健康 道德素养 权利和义务 资格和任用 培养和培训 　　材料一：网上流传这样一个段子:班主任上得了课堂，跑得了操场。批得了作业，写得了文章。开得好班会，访得了家长。劝得了情种，管得住网虫。解得了忧伤，破得了迷惘。Hold得住多动，控得住轻狂。受得了奇葩，护得住低情商。查得了案件，压得过嚣张。还有一点是，忍得住年年月月都这样! 　　材料二：2014年9月9日，习近平在北京师范大学时强调:每个人心目中都有自己好老师的形象。好老师都有一些共同的、必不可少的特质。做好老师，要有理想信念。这是教书育人、播种未来的指路明灯。做好老师，要有道德情操。好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。做好老师，要有扎实学识。这是老师的基本素质，其中知识是根本基础。做好老师，要有仁爱之心。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。 活动：交流与分享 思考：看完材料一这个段子，你有什么感触?新时代，对教师提出了哪些更高的要求？ 万能的老师 2、时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 了解教师的职业 新时代，新教师 时代要求： 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 风格不同的老师 02 思考：他们喜欢的老师风格相同吗？ 我演你猜模仿秀 游戏规则:模仿你喜欢的老师 通过肢体动作或是有代表性的语句模仿他(她)，不可以说出老师的姓名和学科。被其他同学猜中即为模仿成功。 每个老师为什么会有不同的风格？ 可多角度描述:如外貌、爱好、性格、上课特色等等(提示:描述要真诚、中肯) 我们的老师很特别： 有的老师语言很幽默 有的老师很严格 有的老师很温柔 有的老师知识渊博 我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。 由于年龄、学识、阅历、性格、情操与思维方式等差异，每位 老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。 3. 为什么老师会有不同的风格？P63 你喜欢什么样的老师？ 你喜欢什么样的老师？ 真实坦诚，他从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。 幽默开朗，他风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。 富有爱心，他从不会严厉批评我们，都是耐心地说服教育。 和蔼可亲，他随时带着笑容上课，很有亲和力，我们都很喜欢他。 面对风格不同的老师，我们的正确态度是什么? ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 承认并接纳不同风格的老师 新知讲解 七年级1班的小熙，从小被爸妈宠爱，没有被责骂过，有一天英语课，因为没有背单词，被英语狠狠的责骂了一顿，于是就特别不喜欢严厉的老师，他觉得老师都应该是和蔼的。 被骂之后就更讨厌英语老师了。有一次，课上英语老师叫小熙翻译句子，她故意说我会也不说，当堂顶撞了老师，老师生气。结果小熙对着老师吼道：