4《哺乳类》（教学设计）-苏教版科学四年级上册

苏教版小学科学四年级上册 《哺乳类》教案 一、教材分析： 本节课是苏教版小学科学四年级上册第1单元动物大家族的第4课，题为《哺乳类》。本课主要介绍了哺乳类动物的共同特征以及脂肪在保持体温方面的功能。通过学习本课，学生能够了解哺乳类动物的特点和脂肪的重要作用。 二、教学目标： 1. 知道哺乳类动物具有的共同特征，包括：用肺呼吸、用乳汁喂养幼崽、具有保持体温的能力。 2. 理解脂肪在保持体温方面的重要作用。 3、 教学重难点 教学重点： 1. 描述哺乳类的共同特征。 2. 认识脂肪有保持体温的功能。 教学难点： 认识脂肪有保持体温的功能。 四、学情分析： 学生已经学习过动物的分类和一些基本特征，对于哺乳类动物已有一定的了解。然而，对于脂肪在保持体温方面的功能，学生可能存在一定的陌生和困惑。 五、教学过程： 第一环节：新课导入 1. 老师出示一些图片，包括猫、狗、牛等动物。 2. 老师：大家看一看这些动物有什么共同的地方？（等待学生回答） 3. 学生：它们都有毛发！它们都有四条腿！ 4. 老师：不错！它们的确有毛发和四条腿。这些动物都属于哺乳类动物，它们有很多共同的特点。 第二环节：呈现与讲解 1. 老师通过图片或幻灯片展示一些哺乳类动物的图片，如猫、狗、老虎等。 2. 老师：请大家仔细观察这些动物，看看它们有什么特点？ 3. 学生：它们都有毛发！它们都有耳朵和眼睛！ 4. 老师：很好！哺乳类动物的共同特征包括用肺呼吸、用乳汁喂养幼崽、具有保持体温的能力。这些特征使得它们与其他动物有所不同。 第三环节：探究与实验 1. 老师出示一块猪肥肉和一块瘦肉。 2. 老师：请你们观察这两块肉有什么区别？ 3. 学生：猪肥肉上有一层白色的东西，是脂肪！瘦肉上没有。 4. 老师：非常好！脂肪就是这块白色的东西。脂肪在动物体内起着重要的作用，其中之一就是保持体温。现在，我们来进行一个实验。 5. 老师将猪肥肉和瘦肉分别放在两个容器中，用热水加热。 6. 老师：请大家观察两者的变化。 7. 学生：猪肥肉变得更软了，还保持着温度，而瘦肉没有变化。 8. 老师：非常好！你们观察得很仔细。脂肪能够帮助动物保持体温，所以猪肥肉在加热后仍然保持温暖。 第四环节：讨论与总结 1. 老师：为什么哺乳类动物具有保持体温的能力？请你们小组讨论一下。 2. 学生组织讨论并提出观点。 3. 老师选择几个学生发表自己的观点，并引导学生思考脂肪在保持体温方面的具体作用。 4. 学生：脂肪能够储存能量，当动物需要保持体温时，脂肪可以被分解产生热量，帮助动物保持温暖。 六、板书设计： 哺乳类 - 用肺呼吸 - 用乳汁喂养幼崽 - 具有保持体温的能力 - 脂肪在保持体温中的作用 七、教学反思： 通过本节课的教学，学生对哺乳类动物的共同特征和脂肪在保持体温方面的功能有了初步的了解。通过观察实验和小组讨论，学生积极参与了课堂活动，并能够提出自己的观点。然而，在今后的教学中，可以进一步加强学生对脂肪功能的理解。可以通过更多的实例和实验来说明脂肪如何储存能量并产生热量，帮助动物保持体温。此外，在教学过程中，可以注重师生互动，引导学生思考和提问，进一步促进他们的思维发展。 学科网（北京）股份有限公司 $$