第15课《无言之美》课件（共28张PPT）2022—2023学年统编版语文九年级下册

无言之美 朱光潜 精品实用高效课件 2023/11/23 1 宋徽宗的书画造诣很高,有一次招考宫廷画师,他出了一道“深山藏古寺”的画题,并把一幅画评为“魁选”之作:一道悬泉飞流直下,跳珠溅玉,泉边有个老态龙钟的和尚,正一瓢一瓢地舀了泉水倒进桶里。就这么一个挑水的和尚,就把“深山藏古寺”这个题目表现得含蓄深邃极了。这幅画比起那些画庙的一角或庙的一段墙垣的,更切合“深山藏古寺”的题意。这就是含蓄不露的“无言之美”。今天我们来学习一篇关于“无言之美”的议论文。 导入新课 2 2 1、理解课文内容,把握作者观点。 2、明确本文使用的论证方法,梳理文章的论证思路。 3、认识艺术中的无言之美,培养良好的审美素养。 学习目标 3 3 朱光潜(1897—1986年),字孟实,安徽省桐城县人。现当代著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家,我国现代美学的开拓者和奠基者之一,也是第一个在中国广泛介绍西方美学的人。主要作品有《文艺心理学》《谈美》《西方美学史》等。 作者简介 读音释义 ①附丽:附着,依附。 ②铢两悉称(ch n):形容两方面轻重相当或优劣相当。铢两:比喻微小之处。悉:都。 ③爽:有差别,不同。 ④尽致:详尽细致,达到极点。 ⑤颦(p n):皱眉。 ⑥意蕴:内在的意义;含义。 ⑦玩味:细心体会其中意味。 ⑧渊穆:极其美好。 ⑨信手拈(ni n)来:随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。 本文的中心论点是什么? 说出来的越少,留着不说的越多,所引起的美感就越大越深越真切。 整体把握 精品实用高效课件 6 6 划分结构层次。 第一部分(1-2):引出论题“无言”。 第二部分(3-12):分析“言”与“意”的关系,并以各类艺术作品为例,论证“无言之美”。 第三部分(13):水到渠成,归纳中心论点。 整体把握 7 7 文章开头引述孔子和子贡的对话,有什么作用? ①引出“无言”这一论题; ②吸引读者。 合